高中生物教学心得体会.docVIP

高中生物教学心得体会 　　我认为要提高课堂教学效率和教学质量,首先要让学生在课堂上”抬起头来,动起手来”.这不仅是对学生的要求,更是对教师的要求,作为教师要想方设法使学生”抬起头来,动起手来”.为了做到这一点,我们生物老师充分发挥生物学科的优势,注重理论联系实际,同时采用灵活多变的教学方法和幽默的教学语言吸引学生.因为一成不变的教学方法只会让学生厌倦,最终失去听众.为此,我们采用了如下方法来调动学生的学习兴趣和学习积极性:巧用比喻化疑难,妙用诗词添兴趣,口诀谐音助记忆,理论知识实际化,重点知识实验化,难点知识”数字”化. 　　目前高中学生时间紧,任务重,所以必须让学生走出题海.我们认为,要解放学生,教师就要钻进题海,在题海中”淘金” .一般来说,在学习新课前,我总是先把课本课后习题,手中的资料等做一遍.这样做,一方面可以发现课本上没有挖掘出来的知识点;另一方面在指导学生做题时就拥有了发言权,就会知道学生哪儿容易卡壳,可能会有哪些解法,使指导更具针对性,也更有实效.此外,我们还做了许多相关章节的习题以及高三的大型考试题,了解高考的考查方向.这样一来,在编写学案,精选习题时,能够对习题进行重组优化,选取那些一题多解或多题归一的典型题,摒弃难题和高考不作要求的题,让学生从题海中解放出来. 　　我们认为课堂教学既是知识技能的传授过程,也是师生情感交流的过程.教师在教学过程中通过口头和