高中高效课堂的几点思考.docVIP

高中高效课堂的几点思考 　　反思我们以往的课堂教学，我们比较重视的是教学内容是否能够有序地完成，所以在课堂上，我们常常会占据了大部分的时间，唯恐落掉了“该讲”的知识点。这样，每一节课的内容似乎都很“丰富”，但是，学生学习的效果却不尽如我们所愿。所以，我觉得在我们的课堂教学中，我们关注的不应是教师教给了学生多少东西，而是学生学会了多少东西。要做到这一点，我觉得我们应把课堂分成不同的教学板块，加大课堂练习容量，这样，我们的课堂教学中就能最大限度地克服学生的各种惰性现象，提高课堂45分钟学生的学习效率，实现教学效果的最优。在教学中，我认为我们要做好以下几方面的工作。 一、要保证课堂教学的高效，必须充分做好课前准备 学生的预习是我们五环节课堂教学能否顺利实施的关键。可以说，预习效果的好坏直接关系到课堂教学的成败。所以，我们教师在进行教学设计的时候，我们首先要做的就是要针对教学内容以及学生现有的知识基础，能力水平设计与教学内容紧密衔接的预习内容，并提出具体的预习要求。只有这样才能确保课堂教学的顺利有效地实施，也才能保证课堂教学的大密度、高效率。我们要实现课堂高效率，我们还要预先设计高质量的有针对性的课堂练习，同时，我们还要对于课堂上学生可能出现的认知偏差要有充分的考虑，针对可能发生的情况设计解决问题的方案，只有这样，才能确保课堂教学的顺利进行。 二、灵活安排“讲、练”时间，促进学生课