广东省清远市佛冈县龙山镇七年级数学下册 4.3 探索三角形全等的条件（第3课时）学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

PAGE PAGE 4 第四章第3节 课题：第四章第3节（第3课时） 学习目标 了解SAS公理的内容，能用SAS证明两个三角形全等。 重点 知道“SAS”可以判定两个三角形全等. 难点 发现“两边及其一边的对角对应相等”不能成为三角形全等的条件 教学流程 学校年级组二备 教师课前备课 自主学习，尝试解决 小明不小心打翻了墨水，将自己所画的三角形涂黑了，你能帮小明想想办法，画一个与原来完全一样的三角形吗？ 据前面的探索过程可知，至少需要三个条件，到目前为止，你能用哪些方法来判定三角形全等？ (1) (2)