20XX年幼儿园规则引导法运用.docxVIP

　　1规则引导法的概述11规则引导法的概念规则引导法属于幼儿园班级管理中最常用的一种管理方法,是指采取合理、合法的规则引导幼儿的各种行为,在确保幼儿自身安全和不会危及他人的情况下,使他们的行为尽量与集体活动的要求与方法保持一致。 　　在规则引导法中,所应用的规则主要是指幼儿与幼儿、幼儿与幼教、幼儿与材料、幼儿与环境之间互动时的一种关系行为准则。 　　幼儿园班级管理当中所应用的规则引导法具有简单易行、连贯性强、重视情感沟通、实践性强等多种的优势。 　　教师在应用时,以行为结果作为目标,规范幼儿的行为方式,引导幼儿的行为方向。 　　同时教师需从行为的预期结果出发,引导幼儿自觉辨别自身行为的正确与错误。 　　12规则引导法的制定技巧幼儿不同于成人,其不懂得规则的意思,若无合理的引导,也不会自觉地遵守相应的行为规范,因此,制定规则对幼儿进行管理时,在保证规则科学性、有效性的同时,还需注意规则应用的合理性,保证规则不会对幼儿身心造成伤害。 　　在对以上要素的考虑下,规则引导法的制定技巧,主要体现在以下几方面1内容明确而简单。 　　幼儿园规则的制定,主要是为了规范幼儿的行业,进而便于教师的管理。 　　但在规则制定时,也不能只以教师便于管理的角度考虑,还庆充分地尊重幼儿的心理与思维,尽量以浅显易懂的方式表达规则的内容,使幼儿能快速、充分地了解自己所要遵守的规则。 　　2应用必要且合理。 　　在制