学校年质量报告-福建教育厅.DOC

改善办学条件 提高办学水平 努力创建标准化合格学校 ----泉州双喜科技学校2017--2018年度质量报告 泉州双喜科技学校创办于2006年，系中外合资企业双喜制衣有限公司旗下，经泉州市教育局批准、福建省教育厅备案、国家教育部入网登记的全日制中等职业学校。学校位于海上丝绸之路的起点、“东亚文化之都”——泉州，与宝岛台湾隔海相望。校园占地130亩，教学设施设备齐全，拥有办公、教学、宿舍、图楼、实训、文化娱乐厅、餐厅等10余栋大楼，建筑面积4万多平方米。校内建有占地17亩的休闲公园、读书走廊，为师生营造了一个优美宜人的学习、工作和生活环境。学校现用于教育教学的固定资产总值达2亿多元。 泉州双喜科技学校是省级合格中等职业学校、国家职业技能鉴定站、服装行业人才培养基地，为商业部及泉州市纺织服装行业选派出国管理人才培养基地。 学校开设有服装设计与工艺、服装制作与生产管理等特色品牌的骨干专业，是一所培养贴近行业实用人才需求的职业学校。学校立足实际、创造性地学习借鉴德国“双元制”和“现代学徒制模式”，为“中国制造”成功探索出一条培养崇德、严谨、精湛的服装行业中高级技工、管理员、厂长和经理、企业家的职业教育新途径。与泉州经贸职业技术学院、泉州华光职业技术学院联合开办“二元制”大专班，同时与泉州黎明大学合作办学，开设了黎明大学双喜学院服装设计专业班，是一所集中专与大专、本科直通的一体化特色学校。 我校自创办以来一直注重教学标准研发、专业和课程建设、开发教材，双师型教师队伍的培养，注重通过国际交流与合作来推动教育教学改革。 国家教育部督导办周坚副主任，于2010年10月专门到我校进行职业教育改革发展调研，在考察了我校的办学模式、教育教学质量和特色后，她高度评价说：“这就是职业教育改革的一面旗帜”。泉州市委书记在《全市职业教育改革工作大会》上赞扬我校是支撑泉州职业教育的品牌学校，是展示泉州职业教育形象的窗口；市教育前局长郑文伟先生在会上充分肯定我校是职业学校的典范。 在《国务院关于大力发展职业教育的决定》颁布后，迎来了中等职业教育发展的春天面而设立。同时在泉州市台商投资区西大门的洛阳镇，经济发展迅速，水平较高，特别在轻工，机械，信息技术方面发展速度快，劳动力需求较多，周边聚集着很多外来工，这些工人的特点是年轻化，学业基础大都是是初中程度。这与国际化、信息化、高科技为主要特征的知识经济时代，对人的终身教育与发展提出了更为迫切的要求不相符合。整个区没有一所公办中等职业学校，这与整个区的经济、社会发展不对等，如何适应新时代社会发展的需要，按照《决定》的要求，明确职业教育改革发展的目标，满足人民群众终生学习需要，与市场需求和劳动就业紧密结合，校企合作，工学结合，结构合理、形式多样，灵活开放、自主发展，有中国特色的现代职业教育体系。泉州双喜制衣有限公司紧紧抓住发展机遇，董事会经过反复酝酿，多方论证，探索“以人为本、以发展为本”的自主办学模式，创办了“泉州双喜科技学校”，全面实施以创新精神和实践能力为核心的“校企一体、工学结合”教育模式。秉承“诚实、勤奋、求实、创新”的校风，老师采用“精教严管”的教育方法，让学生在校学好专业知识，学会求知，学会做人，学会创业；在厂虚心拜师学艺，建立新型的师徒关系，树立报恩思想。把学生培养成为忠诚于双喜公司的中、高级技术人才和管理人员。 泉州双喜科技学校办学情况基本数据统计表（泉州市数据统计表） 序列 学校办学数据指标 基本数据项 2017年度 2018年度 1.1规模和结构 在校生 学历教育在校生总数 301 358 非学历教育在校生总数 113 教学用房 （平方米） 总面积 32442 生均面积 107.78 90.62 1.2设施设备 教学仪器设备值 总价值（万元） 330 350 生均设备值（万元） 1.10 0.98 图书 纸质图书数 12000 12000 生均纸质图书数 39.87 33.52 电子图书数 100000 100000 生均电子图书数 332.23 279.33 校内（专业） 实训基地 基地数（个） 1 1 车间数（间） 2 2 实训实习工位总数 350 350 企业提供的校内实践教学设备值（万） 700 700 校外实训基地 基地数（个） 1 1 实训实习工位总数 10 10 1.3教师队伍 师资情况 按市文件核定编制数 27 27 按市文件核定后缺编人数 0 0 教师总数 27 27 在编教师数 27 27 专任教师数 16 16 专任教师“双师”比 60% 60% 兼职教师数 0 0 企业兼职教师数 8 8 年支付企业兼职教师课酬(万元) 6.5 6.5 专任教师本科学历人数 13 13 专任教师硕士及以上学历人数 0 0 专任教师高级职称教师人数 3