河南省原阳县九年级语文下册 第三单元 6《三棵树》教案 北师大版.docVIP

PAGE PAGE 4 《三棵树》 课前预习: 1.了解作者苏童的生平以及他的作品。 2.通读全文，掌握生字词，扫清阅读障碍的基础上，体会文章传达 出的感伤的情绪。 3.思考“阅读练习?探究”的四个问题，准备课上发言、交流。 相关课程标准： “欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”“鼓励自主阅读、自由表达，充分激发他们的问题意识和进取精神，关注个体差异和不同的学习需求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。” 教学目标： 1、探究“我”生命中的“三棵树”的