四年级下册语文第六单元知识整理及练习.docVIP

课题 第6单元 复习整理 重点难点 积累优美语言，想象课文中描写的田园生活画面； 体会拟人句子的作用； 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 课前小练 一、我能读拼音，写词语。 chán sāng zhuāng shì mì shí fáng qián wū hòu ( ) ( ) ( ) ( ) shuài lǐng bái lù shùn xùn tiān gāo dì kuò ( ) ( ) ( ) ( ) 二、用“√”画出带点字的正确读音。 结出（jiē jié） 场地（chánɡ chǎnɡ） 牲畜（xiù chù） 应和（yìnɡ yīnɡ） 三、比一比，再组词。 半 （ ） 府 （ ） 票 （ ） 伴 （ ） 俯 （ ） 膘 （ ） 畔 （ ） 腑 （ ） 镖 （ ） 四、下面每组五个词中，有一个不是同一类，将它找出来，在下面画横线。 1、妈妈 姐姐 奶奶 老师 叔叔 2、元旦 元宵节 端午节 中秋节 重阳节 3、哭 睡 笑 愁 怒 五、帮下列词语找到它们的近义词朋友。 专注（ ） 偶尔 （ ） 安闲 （ ） 犹如 （ ） 六、连一连，读一读。 别有风趣的 风景 辽阔无垠的 滋味 独特迷人的 装饰 甘甜清凉的 原野 七、把词语朋友送回家。 赞许 赞扬 1、孩子们爱护公物的事迹受到了人们的（ ）。 2、黑色的猪群，不停地呼唤着，像是对什么表示（ ）。 照例 先例 3、我们班可没有这种（ ）。 4、鸡，乡下人家（ ）总要养几只的。 知识归纳 梳理知识 第二十一课：乡下人家 1.按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写的。 2.通过瓜藤攀檐、鲜花轮绽、雨后春笋、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦六个画面，描绘了一幅独特、迷人的乡村风景。 3.赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质，表现作者对乡村生活和乡村景色的喜爱之情。 第二十二课：牧场之国 1.中心：让我们感受荷兰牧场的田园风光，体会动物与人、与环境和谐统一的美好意境。 2. 学习了《牧场之国》让我感受到：荷兰的景色真让人着迷啊! 第二十三课：古诗词三首 《乡村四月》 宋.翁卷 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 第一句主要写了江南水乡初夏时的景色。第二句主要写了劳动人民紧张繁忙的劳作，同时体现了作者对劳动人民的同情、赞美。“少”“才”“又”突出了劳作的繁忙。 【中心】：不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。 《四时田园杂兴》宋.范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 【中心】：诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。 《渔歌子》 唐.张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 【中心】：全诗动静结合，意境优美，用词活泼，情趣盎然，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。 【拓展延伸】：作者张志和，既是诗人还是画家，他通过这首词借表现渔夫生活来再现自己隐居生活的乐趣。同时也表现了作者向往悠闲自在的隐居生活。 第二十四课：麦哨 课文描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形，展现了乡村孩子天真、纯朴、可爱的形象，全文洋溢着浓郁的生活情趣，让我们感受田园风光的美好和乡村孩子童年生活的欢乐、无拘无束。 2.重点字词 棚架 风趣 装饰 顺序 照例 瞧见 率领 觅食 捣衣 向晚 归巢 和谐 辛苦 蚕桑 耕田 白鹭 牧场