人教版小学语文一年级下册《小蝌蚪找妈妈》教案及反思.docVIP

34 小蝌蚪找妈妈 教学目标： 1、学会本课的生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。 2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生观察能力及热爱大自然的思想感情。让同学们知道青蛙是我们庄家的好朋友。 教学重点：学会生字、生词。教学难点：观察图画，理解课文内容，了解小蝌蚪变成青蛙的过程。 教学过程： 第一课时 启发谈话，引入课题。 猜谜语：绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天她捉虫。。。。。 那同学们，你们认识青蛙吗？（生：认识！）你们喜欢青蛙吗？那又有谁知道青蛙小时候是长什么样儿的？它又是怎样长大的呢？（然后指出这就是青蛙小时候的样子，它名字叫——小蝌蚪）那么，小蝌蚪又是怎样变成青蛙的呢？学了今天这一篇课文大家就知道了。 （板书课题：小蝌蚪找妈妈） 初识图意。 1、提出看图要求：图上画了些什么？它们都在干些什么？（生答） 2、逐图出示另三幅图，引导学生观察小蝌蚪在身体上有什么变化？让学生说说小蝌蚪在找妈妈的过程中分别遇到了谁，揭示这也就是——小青蛙成长的过程。 3、提问： 大家看到最后两幅图了吗？小蝌蚪最后变成了什么？它们找到妈妈了吗？它们的妈妈是谁？（生述） 4、小结： 请同学们仔细观察四幅图，想想小蝌蚪每次去找妈妈时身体都出现了哪些变化？开头怎样？过了几天怎样？后来又怎么样？最后变成什么了？（生述） 三、借助拼音，初读课文。 １、自轻声朗读课