20XX年幼儿教师与家长沟通指南研究.docxVIP

　　摘要幼儿的健康成长，需要幼儿教育机构与家长的共同努力。 　　幼儿教师只能观察到幼儿在幼儿园的表现，却看不到幼儿在加重的表现，幼儿在接受规范教育之后，应该让家庭教育与幼儿园教育保持一致，协调发展，提高幼儿教育的针对性和连贯性。 　　为了实现家庭教育和幼儿园教育协调发展，幼儿教师需要与家长多多沟通，交换建议。 　　幼儿教育在与家长的沟通过程中，需要掌握一定的沟通技巧，才能够建立彼此信任，提高幼儿教育质量。 　　关键词幼儿教师；家长沟通；指南幼儿的快乐成长，需要家庭和幼儿教育机构的共同努力。 　　家庭环境和幼儿园的规范教育是幼儿健康、健全、快乐成长的基础。 　　幼儿的健全教育需要家庭和幼儿园的共同努力，如果两者不能及时交换有效信息，势必会影响幼儿教育的有效性和连续性。 　　一、幼儿教师与家长沟通不当的一般原因幼儿教师与家长之间的矛盾，体现在多个方面。 　　从家长的角度来看，幼儿家长主要受到主体意识、权利意识的支配，他们对幼儿园有着众多的利益需求；望子成龙，望女成凤的强烈愿望使得他们对幼儿园的期望值大大提高。 　　但是在很多情况下，幼儿园的实际情况与幼儿家长的期望值存在着一定的误差，从而激发了他们的抵触心理。 　　一旦幼儿教育不当，幼儿家长把责任全部推卸个幼儿园教师；幼儿教育出现问题时不知道如何与幼儿教师进行有效的沟通交流。 　　从幼儿教师的角度来看，造成幼儿教师与家长沟通不当的原因主