发展性教育评价对高校公共体育课教学效果的影响-最新教育文档.pdfVIP

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2019-04-23 发布于江苏
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网页资讯视频图片知道文库贴吧采购地图 | 百度首页登录加入VIP 意见反馈下载客户端 4/22/2019 发展性教育评价对高校公共体育课教学效果的影响-最新教育文档 - 百度文库首页分类精品内容申请认证机构合作频道专区会员中心发展性教育评价对高校公共体育课教学效果的影响发展性教育评价对高校公共体育课教学效果的影响百度文库教育专区高中教育其它课程 1 引言 1 引言发展性教育评价是当今我国基础教育改革中提出的一种体发展性教育评价是当今我国基础教育改革中提出的一种体现素质教育理念的现代教育评价观，对人才培养方面，它强调的现素质教育理念的现代教育评价观，对人才培养方面，它强调的是过程性评价，强调的是采用不同的教学方法和手段，找出教师是过程性评价，强调的是采用不同的教学方法和手段，找出教师在教学设计和安排中的不足，提出改进的意见和建议，不断地促在教学设计和安排中的不足，提出改进的意见和建议，不断地促进教育教学的顺利开展，进一步培养学生学习兴趣，提高教师教进教育教学的顺利开展，进一步培养学生学习兴趣，提高教师教的效果和学生学的效果，最终达到教师的教和学生学的最优化统的效果和学生学的效果，最终达到教师的教和学生学的最优化统一，逐步提升教师业务能力水平，使学生综合素养得到全面的提一，逐步提升教师业务能力水平，使学生综合素养得到全面的提升。目前，我国的高校对学生体育课成绩的评价，主要还是以结升。目前，我国的高校对学生体育课成绩的评价，主要还是以结果性评价或者是过程性评价为主，最终对学生的评价结果相对于果性评价或者是过程性评价为主，最终对学生的评价结果相对于发展性评价来说具有不足之处，不能全面地反映出学生学习的进发展性评价来说具有不足之处，不能全面地反映出学生学习的进步和学生潜能的挖掘，容易打击学生学习的积极性，影响课堂教步和学生潜能的挖掘，容易打击学生学习的积极性，影响课堂教学质量和效果，逐步使一部分学生产生厌学和对该项目不感兴趣学质量和效果，逐步使一部分学生产生厌学和对该项目不感兴趣的现象，因此，在体育教学过程中教师应该在备好每次课的基础的现象，因此，在体育教学过程中教师应该在备好每次课的基础上，了解每个学生课堂发生的变化，并做好记录，作为对学生终上，了解每个学生课堂发生的变化，并做好记录，作为对学生终结性评价的有力依据和砝码，哪怕是学生小小的进步或变化，只结性评价的有力依据和砝码，哪怕是学生小小的进步或变化，只要有提高我们就要及时记录和鼓励学生，注重学生学习的过程中要有提高我们就要及时记录和鼓励学生，注重学生学习的过程中的变化和提高，让学生在小小的变化和小小的成功中学习，逐步的变化和提高，让学生在小小的变化和小小的成功中学习，逐步为全面提高自己打下一个良好的基础。发展性教育评价在高校体为全面提高自己打下一个良好的基础。发展性教育评价在高校体育教学中的运用已经迫在