河北省承德市平泉县七沟镇七年级数学上册 4.3.3 余角和补角学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 余角和补角 课题：余角和补角 课型：新授课 学习目标：1.在具体情境中认识余角和补角的概念，掌握余角和补角的性质，并会运用解题； 2.经历观察、探究、推理、交流等活动，培养学生推理能力和有条理的表达能力； 重点：余角和补角的概念 导学过程 一、知识链接 1.同一块三角板中的两个锐角的和等于 度. 2.已知∠1=61°，∠2=29°，那么∠1+∠2= . 3.已知∠3=98°，∠4=82°那么∠3+∠4= . 二、探究新知 （一）阅读教材137页，知道什么是“互为余角”和“互为补角”： 1.如果两个角的和等