梯形的面积 新人教版.ppt

二、探究新知 二、探究新知 二、探究新知 二、探究新知 √ √ × × × × 二、探究新知 一定是等式，可能是方程。 等式 方程 一定是方程 下面的式子是方程吗？为什么？ 二、探究新知 三、实践反思，巩固提高 三、实践反思，巩固提高 三、实践反思，巩固提高 四、总结回顾，介绍历史 * * * * * * * * * * 3、两个梯形的高相等，它们的面积就相等。（ ） × 4、上、下底相等高相等的两个梯形一定可以 拼成一 个平行四边形。（ ） × 5、面积相等的两个梯形一定等底等高。（ ） × 2 8 10 4 16 5 提示：靠墙的一边不用围篱笆。20m是梯形的高，46m减去20m，求的是什么？ =（46－20）×20÷2 ＝26×20÷2 ＝520÷2 ＝260（m2） S = (a+b) × h÷2 李大爷靠墙用篱笆围成菜地，篱笆长 32米，求菜地的面积。 8米 圆木、钢管等通常堆成如下的形状，一般用下面的方法求出总根数： （顶层根数 + 底层根数）×层数÷2 想一想：这是什么道理？ （2＋6）×5÷2 ＝8×5÷2 ＝40÷2 ＝20（根） (顶层根数 + 底层根数) ×层数÷2 生活中的应用 (2+6)×5÷2 =20(根) (1+6)×6÷2 =21(根) 2cm 7cm 1cm 8cm 3cm 6cm 6cm 3cm 6cm 3cm 7cm 计算下面每个梯形的面积，你发现了什么？（单位：cm） 一块平行四边形的草地中有一条长8m，宽1m的小路，求草地的面积。 解：设高是χ米。 (25＋10)χ÷2＝140 35χ÷2×2＝140×2 35χ＝280 35χ÷35＝280÷35 χ＝8 还有没有其它的方法 ？ 140×2÷(25+10) ＝140×2÷35 ＝8（米） 已知一个梯形的上底、下底和面积，求高。 25m 10m 140m2 35χ÷2＝140 ＝280÷35 1.只剪一刀，把梯形剪成一个三角形和一个梯形。 3.只剪一刀，把梯形剪成两个梯形。 2.只剪一刀，把梯形剪成一个平行四边形和一个梯形。 4.只剪一刀，把梯形剪成两个三角形。 （1） （2） （3） （4） 求阴影部分的面积(单位:cm) 上图两个正方形， 边长分别为7cm和3cm。 灵活解答 7 3 第六单元：多边形的面积 梯形的面积 一、复习引入，知识铺垫 计算下面各图形的面积： 50×26=1300（dm2） 5×8÷2=20（cm2） 3×4÷2=6（dm2） 平行四边形的面积=底×高 三角形的面积=底×高÷2 二、探究梯形面积的计算公式 车窗玻璃的形状是梯形！怎样求出它的面积呢？ 你能用学过的方法推导出梯形的面积计算公式吗？ 高 下底 上底 上底 底 二、探究梯形面积的计算公式 梯形的面积=三角形1的面积+三角形2的面积 1 2 二、探究梯形面积的计算公式 梯形的面积=平行四边形的面积+三角形的面积 二、探究梯形面积的计算公式 梯形的面积=长方形的面积+三角形的面积 = + 二、探究梯形面积的计算公式 古代方法：割补法 梯形的面积=平行四边形的面积 =底×高 =（上底+下底）×高÷2 二、探究梯形面积的计算公式 三、学以致用 我国三峡水电站大坝的横截面的一部分是梯形（如下图），求它的面积。 =（36+120）×135÷2 =156×135÷2 =10530（m2） 三、学以致用 一辆汽车侧面的两块玻璃的形状是梯形（如下图），它们的面积分别是多少？ =（40+71）×40÷2 =111×40÷2 =2220（cm2） =（45+65）×40÷2 =110×40÷2 =2200（cm2） 三、学以致用 下面图中哪几个梯形的面积是相等的？为什么？ 第一个、第二个、第四个梯形的面积是相等的。 =（2+6）×4÷2=16 =（5+3）×4÷2=16 =（5+4）×4÷2=18 =（1+7）×4÷2=16 四、回顾反思 回顾本节课所学的内容，你最大的收获是什么？ 五、布置作业 教材第97页 第1题到第5题 方程的意义 第五单元：简易方程 一、认识天平，谈话铺垫 同学们知道天平的用途吗？ 二、探究新知 态， 现在这种状态，你能用 一个式子来表示吗？ 50+50=100 二、探究新知 如果在右边再加100克， 可能会怎么样？ 二、探究新知 100+ 二、探究新知 S=a×b S=a×a S=a×h S=a×h÷2 S=？ 长 底 高 宽 因为：长方形的面积 S=ab 所以：平行四边形的面积 S=ah a h 两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形 因为：平行四边形的面积 S = ah 所以：一个三角形的面积 S =ah÷2 关