2017年度大县田家炳高级职业学校.docVIP

2017年度大埔县田家炳高级职业学校 教育质量年度报告 目 录 一、学校情况 1.1学校概况………………………………………………………………1 1.2学生情况………………………………………………………………1 1.3教师队伍………………………………………………………………2 1.4设施设备………………………………………………………………3 二、学生发展 2.1学生素质………………………………………………………………3 2.2在校体验………………………………………………………………4 2.3资助情况………………………………………………………………4 2.4就业质量………………………………………………………………5 2.5职业教育发展…………………………………………………………5 三、质量保障措施 3.1专业动态调整…………………………………………………………6 3.2教育教学改革…………………………………………………………6 3.3教师培养培训…………………………………………………………7 3.4规范管理情况…………………………………………………………9 3.5德育工作情况…………………………………………………………11 3.6党建情况………………………………………………………………12 四、校企合作 4.1校企合作开展情况和效果……………………………………………12 4.2学生实习情况…………………………………………………………13 4.3集团化办学情况………………………………………………………13 五、社会贡献 5.1技术技能人才培养……………………………………………………13 5.2社会服务………………………………………………………………14 5.3对口支援………………………………………………………………14 六、举办者履责 6.1经费……………………………………………………………………15 6.2政策措施………………………………………………………………15 七、特色创新 7.1案例1…………………………………………………………………15 7.2案例2…………………………………………………………………16 八、问题与对策 8.1存在问题………………………………………………………………16 8.2对策与建议……………………………………………………………16 2017年度大埔县田家炳高级职业学校 教育质量年度报告 一、学校情况 1.1学校概况：大埔县的职业教育始于八十年代，当时是分散在全县各完全高中开设各个专业班。1991年，承蒙香港著名实业家、慈善家田家炳先生远见卓识，开启职业教育之先河，捐资兴建了大埔县田家炳高级职业学校，把全县的分散的各专业班和湖寮职业技术中学并入大埔县田家炳高级职业学校。2002年按广东省中等职业学校结构调整要求，将大埔县林业中学并入大埔家炳职校。为做强做大大埔的职业教育，2012年县委县府决定又将梅州市技工学校大埔分校并入我校。我校成为大埔县唯一的一所综合性、多科性的国家级重点中等职业学校。学校占地面积104亩，设备总价值达3600多万元。 近年来，我校在县委、县政府高度重视和各级教育行政主管部门的大力支持下，以科学发展观为统领，认真贯彻落实国家、省、市大力发展职业教育的各项政策，坚持“德育为首、技能为主、育人为本”的办学宗旨，形成“内强素质求实效、外树形象创名牌”的办学目标，确立“厚德、敬业、乐学、精技”的校训，强化“人人有才，人人成才”的育人理念，在招生、教学、管理、培训、就业和基础能力建设等方面得到了长足发展，取得了一定的成绩。连续多年在梅州市教学常规检查评估中评为“优秀等次”，每年参加县中小学文艺汇演均荣获中学组集体一等奖，今年被评为“第一届梅州市文明校园”。今年年底将迎接第三批创建国家级农村职业与成人教育示范县验收。 1.2学生情况：当年招生规模稳定在671人以上，现有全日制中职在校学生1485人，毕业生规模468人以上，学生结构分为高一、高二和高三级，生源主要来自本县，学校开设学前教育、汽车运用与维修、计算机应用、会计电算化、电子商务、中餐烹饪、机电技术应用、电子电器应用与维修、工艺美术、酒店服务、旅游服务、“3+证书”高考班等12个专业，有省级重点专业1个（电子电器应用与维修），市级重点专业3个（学前教育、会计电算化、计算机应用），特色专业2个（工艺美术、中餐烹饪），学生巩固率97%以上，年培训规模在3500人以上。2015—2016学年度和2016—2017学年度相比，招生人数、在校生人数两项指标均呈上升趋势，毕业生人数有所下降。其余指标与上一年度相比呈增长趋势。 近两年学生规模对照表 年度 招生人数 在校生人数 毕业生人数 备注 2015—2016 665 1484