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2015年高考模拟试卷命题情况表 题序 试题来源 考查内容 分值 难易程度 1 原创题 二次、指数函数不等式，集合的交集、补集运算，属容易题 5 容易题 2 原创题 不等式性质以及充要条件的判定 5 容易题 3 原创题 两角和差公式，及化归转化能力 5 中档题 4 原创题 分段函数与二次函数的单调性问题，以及数形结合能力 5 中档题 5 改编题2104学军第五次月考 直线与圆位置关系 5 中档题 6 改编题·2014南京市模拟 平面图形翻折，直线与平面所成角的计算 5 中档题 7 引用题·2013年杭高模拟题 双曲线定义和性质，利用性质求离心率 5 中档题 8 引用题·2011年山东竞赛模拟 一般数列的单调性，及分类讨论的思想 5 属难题 9 原创题 求三角函数以及图像平移，性质等 6 容易题 10 原创题 求两直线垂直以及圆的的弦长计算 6 容易题 11 原创题 线性问题的求解，同时考察数形结合的思想方法 6 中档题 12 改编题·2015年湖州期末 三视图和直观图的关系，及空间想象能力和划归思想 6 中档题 13 改编题·2015年台州一模 平面向量数量积等运算以及数形结合思想 4 中档题 14 改编题·2014年台州一中期中 椭圆的性质以及基本不等式 4 属难题 15 改编题·2014年绍兴一模 函数性质以及方程零点问题，同时考查数形结合思想 4 属难题 16 改编题·2014年全国1理高考 余弦定理，三角变换等基础知识，同时考查求解运算能力 15 容易题 17 改编题·2015年浙江五校联考 分段函数二次函数的性质 15 中档题 18 改编题·2014年金华一模 空间点、线、面位置关系，二面角等基础知识，空间向量的应用，同时考查空间想象能力和运算求解能力 15 中档题 19 引用题·2015湖州期末 圆方程的求法，椭圆的几何性质，直线与椭圆的位置关系等基础知识，同时考查解析几何的基本思想方法和综合解题能力 15 中档题 20 改编题·广东竞赛试卷 等差数列定义，等比数列定义，以及不等式放缩法的策略以及精度的控制 14 属难题 说明 1、本试卷的命题方向和命题意图主要从以下几点为出发点： （1）、强化主干知识，强化知识之间的交叉，渗透和综合：基础知识全面考，重点知识重点考，注意信息的重组及知识网络的交叉点。 （2）、淡化特殊技巧，强调数学思想方法。考查与数学知识联系的基本方法、解决数学问题的科学方法。 （3）、深化能力立意，突出考察能力与素质，对知识的考察侧重于理解和运用。淡化繁琐、强调能力，提倡学生用简洁方法得出结论。 （4）、控制难度. “易︰中︰难=3︰5︰2” （5）、新增知识考查力度及所占分数比例可略超课时比例。基础题象“会考”，压轴题似“竞赛”. 2、试卷结构与2015年样卷保持一致 ⑴题型结构为， 8道选择、7道填空、5道解答的结构； ⑵赋分设计为，选择每题5分、填空题单空体每题4分，多空题每题6分，解答题共74分； ⑶考查的内容，注重考查高中数学的主干知识：函数，三角函数和解三角形，立体几何，解析几何，数列等。 3、立足基础，突出主干 命题把重点放在高中数学课程中最基础、最核心的内容上，充分关注考生在学习数学和应用数学解决问题中必须掌握的核心观念、思想方法、基本概念和常用技能。对基础知识的考查主要集中在小题上，具体知识点分布在集合、向量、直线与圆、数列、函数图像、函数性质、线性规划、三视图、三角函数、圆锥曲线性质、空间角等内容上，而且小题的考查直接了当，大部分是直接考查单一知识点，试卷对中学数学的核心内容和基本能力，特别是对高中数学的主干知识进行较为全面地考查。注重了知识之间的内在联系，重点内容重点考，没有片面追求知识及基本思想、方法的覆盖面，反映了新课程的理念。 4、试题难度适中，层次分明 试卷在三种题型中体现出明显的层次感，选择题、填空题、解答题，层层递进。试卷的入口题和每种题型的入口题较好的把握了难度。试卷对较难的解答题利用分步给分的设计方法，在化解难度的同时，又合理区分不同层次的考生。试卷控制了较难题的比例，较难题基本集中在每种题型的最后一或两题，约占全卷的20%。适合作为高考模拟试卷。 2015年高考模拟试卷 数学卷（理科） 本试题卷分选择题和非选择题两部分．满分150分，考试时间120分钟。 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分（共40分） 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色的字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。答在试题卷上无效。 参考公式： 球的表面积公式 棱柱的体积