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义务教育学校管理标准学习心得 　　《义务教育学校管理标准》学习心得体会　　新平县建兴中学孙宇　　通过《义务教育学校管理标准》的细细研读，边读边思量自己的日常教学是否达到了标准所要求的高度。真惭愧，自己要达到标准的要求还有很远的路要走。　　作为一名初中思想品德课教师，应自觉践行“育人为本，全面发展”的教育本质。在教育教学中营造良好的学习环境和氛围，激发和保护学生的学习兴趣，培养学生的学习自信心，遵循学生认知规律，帮助学生掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，引导学生独立思考和主动探究，培养学生良好思维品质，采用灵活多样的教学方法，因材施教，培养学生终身学习的能力，尊重学生人格，不讽刺，不挖苦，不歧视学生，不体罚或变相体罚学生，认真学习课程标准，熟练掌握学科教学的基本要求，加强教师教学基本功。　　在德育管理中“加强思想品德教育。认真遵守中小学生守则和执行中小学生日常行为规范、中小学德育工作规范，不断完善学生操行考核办法，使学生养成良好的文明行为习惯。”对学生操行考核办法的不断完善。虽然很多学校都建立了对学生操行考核的办法，但是在实效性的考虑上不尽人意。而且，不断完善可能是大家最容易忽略的。　　我们的教育要让学生过一种幸福完整的教育生活。怎么能知道学生是否幸福，看孩子们的眼神：没有被家长和老师娇宠的优等生的优越感；没有学习困难生的自卑；没有富贵家庭背景下的目空一切；没有顽劣的小霸王式的蛮横；没有破罐子破摔式的差生的抵触和仇视。　　没有受过委屈，没有被伤害过自尊，没有受过冷遇，从这种眼神里，你能感到阳光、美好、自由，更多的是希望。　　通过这一次的学习，使我有了危机意识、责任意识、高标意识。我们必须转变教育观念，结合实际，加强学习，提高业务理论水平，不生搬硬套，不流于形式，要变通地把它实践好，贯彻落实至始至终，才能成为一名合格的现代教师。　　XX年1月6日　　这个标准包括三大部分：基本理念、基本内容、实施要求。其中基本内容包括六项职责，22项任务，92项要求，涵盖了中小学日常管理的方方面面，很全面、很详细，是一部较为完备和系统的学校管理指导性文件，特别是当前提出规范办学行为，推进科学管理。这个标准的出台很及时，很必要！　　下面就本标准结合我乡实际谈一下个人感悟：　　一、第一大项中满足需要关注学生的需求，我乡一中在这方面落实得很具体。从学生的学习生活、课外活动各方面去谋划，尽最大努力满足学生需求，从无塔供水设备24小时不间断供水方便学生洗漱到四台大型饮水设备全日不间断供师生热水，从塑胶跑道完备的体育设施到餐厅的电气、消毒、消防设施，从宿舍设施的现代化到两个标准化车棚的投入使用，无不体现了对学生需求的充分考虑。　　二、标准中40、41条强调了对教师加强管理，我乡一中做到了对教师管理的日常化、民主化、规范化，实行了教师管理积分制，把日常管理量化积分，每周例会公布，期末总结，和绩效工资挂钩，有效调动了教师的积极性。　　三、63、64条中的安全工作。我乡对这项高度重视，作为学校工作的重中之重，安全工作主要做到了以下几点：其一、加强了门卫工作，要求门卫24小时不离岗，严格出入审核和登记制度。其二、加强了班子成员的轮流值班制度，做到无缝对接，特别是夜班执勤的加强，关注学生动向确保了师生安全。其三、加强了班主任对安全工作的认识，保证本班学生严格遵守安全记律。其四、充分发挥政教处功能，加强安全工作。在卫生方面，从班级到清洁区都有专人负责每天的清扫和捡拾工作，确保了校园全天的清洁，其次学校购置了垃圾专用车，每天有专人收集、运送垃圾，确保校内无死角无垃圾，做到了学校卫生工作的具体化、日常化。　　四、74、75条关于学校的绿化、美化、净化，我乡一中在此项工作中也管理的非常到位，尽受到校检查的各级领导的好评。　　我乡一中因狠抓管理，各项工作得到了家长及学生的肯定，本学期开学，学生人数出现了不少反增的现象，现有在校生六年级285人，七年级305人，八年级300人，九年级198人。针对标准，我乡在学校管理工作上还存在一定差距，还需继续加强薄弱方面的管理，如学生的德育教育、心理辅导教育、丰富学生课外文化生活等方面。另外一些薄弱小学需加强指导，强化管理。　　最后，针对我乡实际，提出几点困惑：　　1、我乡在体音美方面师资力量缺乏，从中学到小学都存在不能开课或应付开课情况。　　2、因各种原因，我乡多数小学生源流失严重。　　3、教师待遇较低，影响了教师的工作积极性。　　江苏省宿迁中学分校学习《义务教育学校管理标准》　　活动小结　　为整体推进学校常规管理的规范化、制度化和科学化，全面提高学校教育教学质量和办学效益，近日，按照上级文件要求，江苏省宿迁中学分校开展了《义务教育学校管理标准》学习教育活动。　　宿(来自:写论文网:义务