XX年物理选修3-3册课件-第4章本章优化总结.docxVIP

XX年物理选修3-3册课件:第4章本章优化总结 　　第三章相互作用知识点汇总及练习题　　1．力的本质　　(1)力的物质性：力是物体对物体的作用。提到力必然涉及到两个物体一—施力物体和受力物体，力不能离开物体而独立存在。有力时物体不一定接触。　　(2)力的相互性：力是成对出现的，作用力和反作用力同时存在。作用力和反作用力总是等大、反向、共线，属同性质的力、分别作用在两个物体上，作用效果不能抵消。　　(3)力的矢量性：力有大小、方向，对于同一直线上的矢量运算，用正负号表示同一直线上的两个方向，使矢练习题：　　一、选择题　　1　　A、只有相互接触的物体之间才会有力的作用　　B、弹簧秤与天平都是用来测量力大小的工具　　C　　D、物体受到的每一个力都有它的施力物体2．关于力的下述说法中正确的是　　A．力是物体对物体的作用B　　C．力可以离开物体而独立存在D　　B.　　C.　　4.）　　AB　　C2．力的作用效果_　　练习：　　1.()　　2.如图　　它三个力所　　不同的是4所示，其中与其产生的作用效果　　3．力的三要素：大小、方向、作用点　　完整表述一个力时，三要素缺一不可。当两个力F1、F2的大小、方向均相同时，我们说F1=F2，但是当他们作用在不同物体上或作用在同一物体上的不同点时可以产生不同的效果。　　力的大小可用弹簧秤测量，也可通过定理、定律计算，在国际单位制中，力的单位是牛顿，符号是N。4．力的图示和力的示意图　　(1)力的图示：用一条有向线段表示力的方法叫力的图示，用带有标度的线段长短表示大小，用箭头指向表示方向，作用点用线段的起点表示。　　(2)力的示意图：不需画出力的标度，只用一带箭头的线段示意出力的大小和方向。　　练习：1.画出以下几个力的图示，并指出受力物体和施力物体．　　a．人对车水平向右的推力250N．　　b．铁锤对钉子竖直向下的打击力400N．　　c．水对船竖直向上的浮力×105N．　　2.画出下面几个物体受到的重力的图示．　　a．放在水平桌面上的质量m＝的墨水瓶．　　b．竖直向上飞行的质量m＝2×103kg的火箭．　　c．沿着滑梯下滑的质量m＝30kg的小孩．　　d．抛出后在空中飞行的质量m＝4kg的铅球．　　3.用两根绳子把一个小工艺品挂起来(图1—10)　　—12)，钢管受到几个力的作用？　　5．力的分类　　(1)性质力：由力的性质命名的力。如；重力、弹力、摩擦力、电场力、磁场力、分子力等。　　(2)效果力：由力的作用效果命名的力。如：拉力、压力、支持力、张力、下滑力、分力：合力、动力、阻力、冲力、向心力、回复力等。　　6．重力　　(1)重力的产生：　　重力是由于地球的吸收而产生的,重力的施力物体是地球。　　(2)重力的大小：　　○1由G=mg计算，g为重力加速度，通常在地球表面附近，g取米／秒2，表示质量是1千克的物体受到的重力是牛顿。　　○2由弹簧秤测量：物体静止时弹簧秤的示数为重力大小。　　(3)重力的方向：　　重力的方向总是竖直向下的，即与水平面垂直，不一定指向地心.重力是矢量。　　(4)重力的作用点——重心　　○1物体的各部分都受重力作用，效果上,认为各部分受到的重力作用都集中于一点，这个点就是重力的作用点，叫做物体的重心。　　○2重心跟物体的质量分布、物体的形状有关，重心不一定在物体上。质量分布均匀、形状规则的物体其重心在物体的几何中心上。　　(5)重力和万有引力　　重力是地球对物体万有引力的一个分力，万有引力的另一个分力提供物体随地球自转的向心力，同一物体在地球上不同纬度处的向心力大小不同，但由此引起的重力变化不大，一般情况可近似认为重力等于万有引力，即：mg=GMm/R2。除两极和赤道外，重力的方向并不指向地心。　　大小仍是mg　　练习题：1.关于地球上的物体，下列说法中正确的是　　AB　　CD　　2．关于物体的重心，以下说法中正确的是）　　A　　B　　C　　D　　3　　AB　　CD　　7．弹力　　产生条件：　　(1)(2)接触处发生形变()。　　(1)(2)　　(3)　　○1弹簧的弹力，由胡克定律x为形变量，即弹簧伸缩后的长度L与原长L0的差：x=|L-L0|，不能将x当作弹簧的长度L　　2一般物体所受弹力的大小，应根据运动状态，利用平衡条件和牛顿运动定律计算。○　　1.下列说法中不正确的是．．．　　A．书放在水平桌面上受到的支持力，是由于书发生了微小形变而产生的　　B．用细木棍拨动浮在水中的圆木，圆木受到的弹力是由于细木棍发生形变而产生的　　C．绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向　　D．支持力的方向总是垂直于支持面而