重庆市2018年中考政治总复习 第一 道德 考点2 拥有交往品德 做诚信的人 第1讲 换位思考课件.pptVIP

* 第一　道　德 考点2　拥有交往品德 做诚信的人 第1讲　换位思考，与人为善　理解与宽容　尊重、帮助他人 　　　　　　　　　 考试说明 考试说明链接 核心素养链接 学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。(理解) 社会参与→责任担当→社会责任：诚信友善，宽和待人。 中考知识导航 版本导航 人教版：八上第四单元第九课：P101 湘师版：七上第四单元第二节：P68　七下第一单元第二节：P6　七下第二单元第二、三节：P27 粤教版：八上第一单元第二节：P12　八上第二单元第三节 P49　八上第三单元第一节：P58 　换位思考，与人为善(2017新增) 1. 换位思考的含义及实质 (1)含义：即客观、平等、设身处地为他人着想，以达成理解，即想人 所想、理解至上。 (2)实质：对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。 2. “己所不欲，勿施于人”的内涵及实质 (1)内涵：即做事情应顾及他人的感受，要设身处地为他人着想，自己 不喜欢的、不希望得到的，不要强加给他人。 (2)实质：关心他人、尊重他人、理解他人。 中考知识梳理 3. 如何理解“己欲立而立人，己欲达而达人”？ 在谋求自己生存发展的同时，也要帮助别人生存和发展。我 们 不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能牺牲他人 的利益来谋求自己的利益。我们希望别人怎样对待自己，也就应该 以同样的方式对待他人。 4. 日常生活中怎样做到换位思考？ (1)捡到遗失物时，与失主调换角色，体验失主的焦急心情。 (2)被父母责备时，与父母调换角色，体验他们对子女的关爱。 (3)被老师批评时，与老师调换角色，体验他们对学生的期待。 (4)看到同龄人因贫困而失学时，与失学的同龄人调换角色，体验他们对知识的渴望和失学的无奈。 (5)发现有人陷入困境、生命受到威胁时，与危难中的求生者调换角色，体验他们对生命的留恋。 5. 与人为善的含义及意义(2017A卷3①③) (1)含义：即以善良之心待人，帮助他人，关心和体谅别人。 (2)意义： ①与人为善，理解他人的感受，为他人着想，就是给自己的人生喝彩，利人利己；②与人为善是中华民族的传统美德，人与人之间多一份理解、多一份帮助，才能共建和谐社会，共享幸福生活。 6. 与人为善的要求：讲原则、是非分明。 7. 怎样做到与人为善？ (1)要关心他人，尊重他人、理解他人。 (2)要学会换位思考，设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。 (3)要增强人与人之间的谅解。 (4)要学会欣赏他人。 与人为善 (1)君子莫大乎与人为善。(2017B卷3②) (2)赠人玫瑰，手有余香。 (3)弃德崇奸，祸之大者也。 (4)善人者，人亦善之。 名 言 哲 语 理解与宽容 1. 什么是理解？(2016B卷3B) (1)理解是一种强大的认知力量。理解能使我们透过别人的眼光和内心看到另外的生活天地，帮助我们开阔视野，拓宽胸襟。 (2)理解是一种强大的融合力量。有助于人们超越个人经验的偏狭，将性格、思想和行为方式不同的人融为一体。 (3)理解使人从孤独、郁闷、压抑中解放出来。 2. 怎样做到理解？ (1)尊重是理解的前提。 (2)善意使理解成为可能。 (3)实现理解还需要积极的沟通，即主动接近、坦诚交流、细心领会。 (4)还要有善解人意的态度，满怀善意，细心体贴，主动理解他人。 3. 宽容的含义及宽容合作的基础[2015A卷11(2)；2012.11] (1)含义：宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。 (2)宽容合作的基础：“和而不同”，求同存异。 4. 宽容有何重要意义？ (1)宽容，是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬 人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。 (2)宽容是一种境界。学会了宽容，就掌握了一种自我提高的有效方法。 (3)善于宽容，利人利己。 5. 如何做到宽容？ (1)当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人的过错，切不可 冤冤相报，以牙还牙。 (2)在可能的情况下，还要以我们的宽容感化当事人，使其改过。 (3)宽容自己、悦纳自己。既不要苛求自己，也不自惭形秽；既不妄 菲薄，也不妄自尊大。 (4)宽容并不意味着我们是非不分、爱憎不明；也不是曲直不辨，麻 木不仁。宽容，是有原则的。我们决不能迁就“坏人”“恶人”， 在原则问题上不能让步。 (5)对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，而要宽厚待人、与人为 善。(2016B卷3C) 理解与宽容 (1)以大度兼容，则万物兼济。——理解、宽容他人(2017B卷3③) (