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开学第一课教案 　　 　　9月2日星期日阴（22——28） 　　上午第一节，上了我精心准备的开学第一课《新的心愿》。 　　新的心愿 　　———— 　　教学目标 　　1、说说寒假里的见闻、感受和收获，对新奇有趣或印象最深、最受感动的内容进行口语交际的训练，能清楚明白地讲述见闻。 　　2、对照“语文课堂常规细则”，进行针对性训练，让学生养成良好的学习行为习惯。 　　3、让学生以新学期第一天的眼光和心情去观察、去感受新学期第一堂语文课的魅力，从而产生对语文学习的喜爱之情。 　　教学重点、难点： 　　1、明确自己本学期应有学习态度，认真踏实地过每一天。 　　2、对照“语文课堂常规细则”，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。 　　一、介绍自己、增加感情 　　大家好！我是你们的新语文老师，也是班主任，很高兴认识你们。因为我早就听说我们的同学不仅学习好，而且个个遵守纪律、团结同学、尊敬师长、乐于助人…… 　　二、说说收获、分享快乐 　　师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在春节里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。 　　同学畅所欲言。 　　（新学期的第一节语文课上，我首先以“回顾”为题，让学生回忆节假日里一些难忘的生活镜头，提及快乐的记忆，触动心灵的体悟……） 　　三、畅谈心愿，展现风貌 　　看来同学们的暑假真有趣儿，今天咱们重新回到学校，投入到愉快的学习中，在这个新学期中，你对学习语文又有什么新的心愿呢？ 　　孩子们说到：上课积极动脑、畅所欲言；不做小动作；课后认真阅读课外书；做读书笔记；天天写日记；经常诵读古诗文…… 　　（要求学生在新学期对自己有一个新的认识、新的心愿。时刻用一个美好的心愿来激励自己。让学生谈打算来激发出学生持之以恒、自觉学习的强大兴趣和动力。） 　　四、学习习惯，牢记心间 　　小朋友说的都很好，老师相信大家说到做到，我们该怎样才能成为会学习语文的好孩子呢？ 　　１、规范学习习惯（听、说、读、写、问、想）。 　　读书姿势规范“眼离书本有一尺”，试读，规范“指读”；握笔、写字姿势规范“手离笔尖有一寸，胸离桌子有一拳”。 　　课前两分钟的要求：准备好学习用品，唱一支歌。 　　２、老师在黑板上写下一个“聪”字，引导小朋友看字形。这个聪字告诉我们，要想成为一个聪明的孩子，必须做到： “耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到 。 　　上课时，大家要带上这四件法宝： 　　带上“眼”——提示小朋友要仔细看清书上的字，黑板上老师的范写，银幕上播放的课件，不要东张西望。 　　带上“口”——提示小朋友要大声读书，回答问题，不要畏畏缩缩。带上“耳”——提示小朋友要会“听”认真听老师讲解，认真听同学发言，别让自己的耳朵开小差。 　　带上“心”——提示小朋友要用心读书，走进书中的故事里，图画里，用心感受其中的美，用自己的心体文中人物的心灵。 　　（我国伟大的教育家叶圣陶说：“教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是培养良好的学习习惯的。”通过语文学习习惯的复习，关注学生良好学习习惯的养成，引领学生快乐地走进语文的殿堂，为他们今后的学习插上飞翔的翅膀，让学生可以轻轻松松地学，又能学得扎扎实实，让他们真正爱上祖国的语言文字。） 　　五、浏览新书，兴趣盎然 　　1、 小朋友你们看，我们手中的这本语文书就是我们的好朋友，能教会我们知识，帮助我们不断地进步。咱们一起来看一看，多漂亮呀！让学生双手捧着课本，轻闭双眼，把头深深地埋进课本里，深吸一口气，闻一闻书中特有的香气。闻后让学生说说闻后的感受！　　　　 　　 　　２、让孩子们说说在封面上你看到了什么？ 　　3、读读语文书中最重要的部分——目录部分。请几个小朋友一起读读文章的题目，一边读，一边纠正读音。 　　4、仔细看看目录中的这些插图，猜猜它是哪篇文章的？你是怎么猜的？ 　　5、读了这些题目，看了这些插图，你最想读哪个故事，那就快快翻开书本去读吧！ 　　6、写一句座右铭：课后找一句自己最喜欢的名言警句作为自己的座右铭，并且写在课本的最醒目的地方，让座右铭时刻伴随着我们的学习生活，激励我们一起前进。并找一个适当的时候大家进行交流。 　　（这种形式学生感到很新奇，注意力自然得到了很好的调整，心情更是得到了很好的放松，从而课堂气氛就得到了很好的调节。孩子们从闻书开始，从封面看起，自由地读读每个单元，每幅图画，每篇课文的题目；我们随心所欲的谈论着最喜欢的课文，谈论着最漂亮的图画，我们一边为即将学到这么多知识，读到这么多有趣的课文感到高兴。教室里笑声、读书声不断。学习语文的兴趣也油然而生。）六、提出希望，快乐成长 　　1、师小