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2018教师招聘考试幼儿理论综合模拟卷2 单项选择题(本大题共20小题，每小题l分，共20分。在下列每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将字母标号填入题干的括号内) 幼儿全面发展教育是以（）为前提，以促进幼儿在德、智、体、美诸方面和谐发展荚宗旨的。A．幼儿身心发展的可能性B．幼儿目前的发展状况C．幼儿的潜力D．幼儿身心发展的现实与可能 埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄阶段是（）。A．1—3岁B．3—6岁C．6—11岁D．12—18岁 幼儿认为物体会浮，是因为它想洗澡；球会从桌子上滚下去，是因为它不愿意待在桌子上这种判断是按照（）进行的。’A．直接的逻辑B．生活的逻辑C．客观的逻辑D．类比的逻辑 我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（）。A．主动性B．活动C．兴趣D．创造力 幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”，原因是（）。A．幼儿是以自身为中心来辨别左右的B．幼儿好模仿C．幼儿分不清左右D．幼儿看得更清 出声的自言自语大约出现在（）。A．4岁左右B．3岁左右C．2岁左右D．5岁左右 最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）A．泰勒B．夸美纽斯C．裴斯泰洛齐D．凯洛夫 B．幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的（）。、A．人际关系B．社会性行为规范C．社会文化D．社会性 幼儿教师从教师系列中分化出来，源自（）。A．福禄贝尔创建幼儿园后B．现代家庭教育的兴起C．英美幼儿教育兴起D．中国蒙养院建立之时 儿童学习简单口语，2—4岁是（）。A．最佳期B．最近发展区C．转折期D．危机期 一位新人园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我?”教师最好的回答应是（）。A．“老师不知道。”B．“你现在很想念妈妈，是吗?妈妈4点半就来接你。”C．“妈妈4点半就来接你。”D．“妈妈马上就来接你。” 下列不属于幼儿园活动室布置原则的是（）。A．教育性原则B．主体性原则C．创造性原则D．色彩性原则 （）于1967年发表了第一篇以“内隐学习”为题的文章。A．里伯B．杜威C．维纳D．斯宾塞 树上有一个很大的鸟窝。爸爸说：“上面肯定有蛋。”3岁半的顺顺很认真地接道：“是不是鸟鸡蛋?”这表明该年龄段幼儿认识活动具有（）的特征。A．缺乏有意性B．情绪性C．直觉行动性D．表面性 我国儿童心理学家林崇德有关儿童数概念形成的研究表明，儿童数概念形成经历了四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（）。A．口头数数一给物说数一按数取物一掌握数概念B．给物说数一按数取物一口头数数一掌握数概念C．按数取物一掌握数概念一El头数数一给物说数D．按数取物一掌握数概念一给物说数一口头数数 所谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授JI,sl!。A．吸收的心智B．“整个教学法”C．全面教育D．教、学、做合一 在游戏时，教师让违反游戏规则的儿童停玩一次，属于（）。A．自然后果的惩罚B．剥夺性惩罚C．体罚D．生理性惩罚 “3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动（）。A．整体性的形成B．独特性的发展C．稳定性的增长D．积极能动性的发展 从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪70年代强调（）。A．儿童全面和谐发展B．儿童个性、情感和社会化发展C．智力开发D．培养创造力 孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现感知觉活动的是（）。A．“真好吃”B．“我要吃，，C．“这是什么”D．“这儿有个苹果， 判断题(本大题共l0小题，每小题l分，共10分) 集体活动是“面向全体”，小组和个别活动是“照顾个别差异”。（） 学前儿童的全面发展教育要求个体在体、智、德、美诸方面齐头并进、平均地发展。（） 保育工作是保育员的事，与教师无关。（） 教育目的与教育方针没有区别。（） 托儿所和幼儿园的教育任务不同，各有侧重点。（） 教育是指学校教育。（） 幼儿园必须给幼儿教授大量的读写算知识，否则影响幼儿智力的开发。（） 2B．教师在用语言指导游戏时，语气应十分肯定。（） 教师与幼儿的沟通就是要求教师多用言语的形式表扬、指导幼儿，学会倾听。（）30．对游戏的间接指导比直接指导好。（） 名词解释(本大题共3小题，每小题5分，共15分) 教育引导发展 白板说 33．同伴关系 四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分) 34．简述儿童发展的特征。 35．培养幼儿一般性思维的方法有哪些? 36．简述幼儿园与社区合作的六项原则。 37．简述幼儿教育的意义。 五、论述题(本大题共2小题，每小题l0分，共20分) 3B．试述马斯洛的需要层次理论。 39．试述幼儿心理发展的阶段划分。 六、案例分析题(15分) 40．3岁左右的儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，不再像以前那样听话了，一有机会便要采取独立