宁波高等教育数字图书馆建设方案.pptVIP

ffff 浙江省教科网2004年会 浙江省教科网2004年会 宁波高等教育数字图书馆建设方案 宁波大学图书馆 * 汇报提纲 1.项目背景 2.总体目标 3.建设内容 服务管理层 资源建设层 数字平台层 4.进度安排 5.效益分析 项目背景 为适应我省高等教育事业的发展，推动浙江省高等学校数字图书馆的建设，浙江省教育厅于2004年初提出建设“浙江省高等教育数字图书馆”（Zhejiang Academic Digital Library Information System，以下简称ZADLIS）。 根据规划宁波地区将建设一个分中心，筹备组暂定其名为“宁波高等教育数字图书馆”（Ningbo Academic Digital Library, 以下简称NADL）。 本方案的背景 方案准备历时近一年。 参考借鉴了国内外数字图书馆建设的经验，尤其是CALIS的模式。 筹备组实地考察了江苏、上海高校数字图书馆，并交流经验。 目前方案的侧重点： 考虑了整体框架，搭建平台； 考虑了宁波地区高校的现状，包括资源和网络条件； 考虑了如何在现有条件下，快速构建起来，并发挥作用，尽量采用已有先进成熟的技术； 考虑能够持久有效地运行，考虑了管理机构、高校之间协作模式； 对于实施细节和技术实现没有太多考虑。 宁波大学图书馆 概况 数字化建设 宁波大学图书馆－概况 始建于1986年，是一座具有国内先进水平的多功能、现代化图书馆。由包玉刚楼、邵逸夫楼和包玉书科学楼三部分组成，馆舍总建筑面积3.5万余平方米。 全馆藏书125万余册，订购中外文现刊近2千种。设有各种不同功能的阅览室13个，阅览座位3000余个；馆内还设有若干学术研究室，以满足读者个性化的需求。 宁波大学图书馆－数字化建设 L 截至2004年底，宁大图书馆已拥有近40万种电子图书, 外文全文电子期刊1万余种，中文全文电子期刊近1万种，国内外网络数据库40余种（近200个子数据库）。 在图书馆本地已投入专用服务器10多台、磁盘阵列4组，校园网内可直接获取的资源接近5TB；通过互联网校内还可以访问约20TB的学术资源。 数字图书馆面临的主要困难 很多数字图书馆准备数字资源、搜集元数据记录需花费很长时间 数字图书馆网站正式运行后面临的问题： 是不是只是“又一个网站”？如何吸引用户 用户在哪里？要求NADL定位明确 能不能持续运行？ 主要挑战？ 技术、馆藏资源、新的服务设施等 元数据方面的问题 互操作方面的问题 可持续性问题 NADL总体目标 数字图书馆是计算机网络上一个巨型应用系统，能够为创造和引导本地区的学术氛围提供保障， NADL将依托宁波市教育城域网，实现整个宁波地区高校数字资源的共知、共建、共享。 在配合CALIS和ZADLIS建设基础上，到2007年，把NADL初步建成具有国内先进水平、功能齐全、资源丰富、覆盖面广的开放式区域性数字图书馆。 NADL建设目标 NADL总体目标 NADL建设目标 NADL的基本架构 1，一个中心： 数字资源中心(IDC) 2，两个基本点：标准，安全 3，三个层次： 网络基础层：依托城域网及校园网的网络 互联基础设施和计算机硬件设备 应用支撑层：主要指各种应用系统：包括 数据库系统、门户平台 服务管理层：主要指用户服务系统：资源 管理及调度，信息组织及信息检索 建设内容－管理服务层 NADL服务管理平台 建设内容－管理服务层 数据组成： NADL成员单位馆藏书目+CALIS联机编目中心数据 建设内容－管理服务层 通过馆际互借子系统和文献传递子系统实现地区文献传递，保障用户需求 建设内容－管理服务层 管理服务层 建设内容－资源建设 外文数据库 中文数据库 纸本图书采购 纸本期刊采购 建设内容－资源建设 建设内容－资源建设 建设内容－资源建设 NADL联合目录 特色数据库 学科网络资源导航学科网络资源导航可以充分借鉴CALIS的成果 教学参考资料库包括教学信息库和参考资料库两部分 学位论文库 其他资源 建设内容－资源建设 建设内容－资源建设 建设内容－资源建设 资源整合配置的内容 数据整合 本地存档 镜像 远程访问 系统整合 服务整合 建设内容－资源共享方案 通过联合目录和资源调度平台对NADL成员单位的传统资源和先有资源进行共知 对NADL新引进和建设的资源直接进行前面提及的整合方案进行整合 中心馆的自有资源经过二次开发，将通过NADL的资源管理与调度平台直接发布于NADL门户网站 非中心馆自有资源通过宁波教科网进行发布，经过二次开发后加入NADL的资源管理与调度平台 最终将在NADL的个性化数字化服务平台上共享实现 建设内容－NADL门户平台 目的