高中生物-光合作用.ppt

实验设计①：光合作用释放出的气体是O2 实验设计②：CO2是光合作用的必要条件 实验材料： 陆生植物；新鲜绿叶片；水生植物；藻类等 观测指标： 实验设计②：CO2是光合作用的必要条件 1、观测指标： 2、实验变量： 3、有无CO2条件的设置？ 4、如何排除空气中CO2的干扰？ 5、如何排除叶片中原有淀粉的干扰？ 例如：玉米、甘蔗、高粱、苋菜等热带植物（ C4植物）。 例如：小麦、水稻、大麦、大豆、马铃薯、菜豆和菠菜等温带植物。（C3植物） 四、 C3植物和C4植物 14CO2 14C3 14C4 14C3 C3植物:光合作用过程中,CO2直接固定在C3中的植物. C4植物:光合作用过程中,CO2直接固定在C4中,然后转移到C3中的植物. 1、C3植物和C4植物的区别 （1）C3植物和C4植物叶片结构的差别 （2）CO2浓度对C3、C4植物光合作用强度影响的差别 （3）光照强度对C3、C4植物光合作用强度影响的差别 （4）C3、C4植物光合作用合成淀粉等有机物的部位的差别 2、鉴定某种植物为C4植物的方法？ 法一：显微镜观察法。①观察植物叶片的横切，如维管束鞘细胞中含叶绿体，围绕维管束的是呈“花环型”两圈细胞，则为C4植物。②观察淀粉产生的部位。 法二：植物生理实验法 法三：同位素标记法 3、C3植物与C4植物光合作用曲线的比较。  CO2 + H2O* 光能 叶绿体 （CH2O）+ O2* 原料 条件 产物 增加CO2 浓度 增加水分 增强光照 矿质元素 五、影响光合作用的因素 光合作用的速率与下列因素有关 光 二氧化碳浓度 温度 水分 必需矿质元素 外部因素 内部因素 物种 生长发育期 叶龄 《状元》P73——考点突破3 （一）影响光合作用因素——光合面积 (1)据图分析总光合作用实际量与呼吸量、干物质量的关系 (2)分析图中各点所表示的生理意义. (3)分析图中各线段所表示的生理意义. (4)如果光照强度长时间保持在C点,植物是否能正常生长发育,为什么? (5)如要提高该植物光能利用率,B点和C点如何移动? (5)合理密植的生理意义? (6)间种套种的好处? 叶面积指数=总叶面积／土地面积 光照面积对光合作用的影响 叶面指数越大说明叶片交错重叠程度越大。 OA段表明： OB段表明： BC段表明： A 光合作用实际量 B 干物质量 C 呼吸量 0 2 4 6 8 叶面积指数 物 质 量 A 光合作用实际量 B 干物质量 C 呼吸量 0 2 4 6 8 叶面积指数 物 质 量 光照面积对光合作用的影响 叶面积指数在生产上有什么应用？ ①合理密植 ②适当间苗、修剪③合理施肥，避免徒长 ④间种套种 思考：如果光照强度长时间保持在C点,植物是否能正常生长发育,为什么? D 能，光合作用实际量仍大于呼吸量，干物质量不为量，仍有物质的积累 《状元》P73——考点突破3 （二）影响光合作用因素——光照强度 (1)据图分析总光合作用量与呼吸量、净光合作用量的关系 (2)分析图中各点所表示的生理意义. (3)分析图中各线段所表示的生理意义. (4)如果光照强度长时间保持在光补偿点,植物是否能正常生长发育,为什么? (5)如果此图为阳生植物与光照强度的关系,则阴生植物的曲线如何?缺Mg的植物的曲线？ (6)如果此图为C3植物,则C4植物的曲线如何? CO2吸收量 CO2释放量 光照强度 净光合速率 总光合速率 A 呼吸速率 （1）N：是各种酶以及NADP+和ATP的重要 组成成分，叶绿素中也有N元素。 矿质元素对光合作用的影响 （2）P：是叶绿体膜、 NADP+和ATP的重要 组成成分。 （3）K：在合成糖类，以及将其运输到块根、 块茎和种子等器官过程中起作用。 （4）Mg：叶绿素的重要组成成分。 例：下左图表示叶片中的物质相对量与叶片年龄的关系。下列各项中，适合图中关系的是 （ ） 叶龄 相对量 A．叶绿素的含量 B．K+的含量 C．Ca2+的含量 D．单位时间内光合 作用生成量 A B D A、CO2浓度 B、光照强度 C、温度 D、上述三项中的任何一项 例、右图表示某种环境因素与植物光合作用强度之间的关系。该环境因素应该是（ ） 环境因素 光合作用强度 0 B 例：下图为在夏季晴朗的白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线图，请分析回答。 (1)曲线AB段表明限制光合作用速率的因素是 。 光照强度 例：下图为在夏季晴朗的白天