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（2016年秋季版）七年级语文上册 第一单元 第1课《中国古代神话三则》夸父逐日教学设计 冀教版.docVIP

（2016年秋季版）七年级语文上册 第一单元 第1课《中国古代神话三则》夸父逐日教学设计 冀教版.doc

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    PAGE PAGE 4 夸父逐日 1教学目标 1.明确我们到底该怎样把握《夸父逐日》的精神内涵？ 2.明确远古先民为什么要创作《夸父逐日》这则神话故事？ 3.明确我们今天为什么还要学《夸父逐日》？ 2重点难点 教学重点：通过想象及课外知识的链接，理解夸父的英雄形象，体会夸父逐日的精神。 教学难点：在领悟神话所体现的探索宇宙自然的精神的基础上揣摩先民创作神话的文化心理。 3教学过程 活动1【导入】教学活动 一、导入神话 刚从2008年走来的我们应该对这张照片不会陌生（李宁点燃鸟巢主火炬），主人公是体操王子李宁，他这里的身份是北京奥运会的主火炬手，而奥运会开幕式的总导演张艺谋还给

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