山东省荣成市中考政治 感受大自然之美复习课件 鲁科版五四制.pptVIP

知识梳理，达标检测 3.对人与自然的关系认识正确的是 （ ） A.自然资源是取之不尽的 B. 人与自然已经和谐 C.破坏自然必将威胁人类自身的发展 D. 保护环境必然要停止对资源的开发 知识梳理，达标检测 4.大自然风光秀丽，美景如画。历代不少名篇佳作就是人们对自然的赞美和歌颂。下面诗句中不属于描绘大自然之美的有（ ） A. 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川 B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 C.大漠孤烟直，长河落日圆 D.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍 知识梳理，达标检测 5.与老百姓生活息息相关的塑料袋已经发明100 周年了，但最近在欧洲某组织开展的评选活动中，塑料袋却被评为20 世纪最糟糕的发明，该组织呼吁全世界的人民 抛弃塑料袋。该组织这一评选结果的依据主要是（ ） A.产量太大，浪费了大量的资源 B.用处太小，对人类的贡献不大 C.使用劣质塑料袋对人类的健康有一定的危害 D.这项发明给今天的人类带来了环保灾难 知识梳理，达标检测 6．大自然内容丰富，有神秘的宇宙、奇妙的生物世界、美景如画的秀丽风光，它给我们的感受是：（ ） ①我们精神享受 ②没有什么美与不美 ③带给我们快乐 ④陶冶我们的情操 ⑤丰富我们的知识 A、①②④ B、①②④⑤ C、①③④⑤ D、②③④ 课堂小结：大自然的美到处都有，对于我们不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。让我们走进大自然，在感受大自然无尽的美中更加亲近大自然，更加热爱大自然。 美是到处都有的.对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现! ______罗丹 名人名言 走近大自然 亲近大自然 热爱大自然 美丽的大自然对我们的身心成长有哪些益处? 天外来客 说一说:这对我们鉴赏自然风景有什么启示? 鉴赏自然美，要注意距离。还要发挥人们的想象力。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 感受大自然之美 1、 学习目标 1、通过自主学习和共同探究，掌握自然美的表现；美丽的大自然给我们的身心成长带来的好处。 2、通过自主学习，掌握自然美的分类、鉴赏美的方法。。 3、通过合作学习，了解自然美与人类生活的密切联系。 每个人都有自己眼中的大自然,你认为大自美在哪里? 神秘的宇宙使大自然魅力无穷 奇妙的生物世界精彩纷呈. 大自然风光秀丽,美景如画. . 美丽的大自然对我们身心成长的作用有哪些? 带给我们无穷的精神享受,带给我们欢乐，陶冶我们的情操, 丰富我们的精神生活. 美的自然对象分为两种: 一种是经过人们直接改造加工利用的对象,如我们的庄稼硕果,人工园林等:另一种是未经过改造的自然,如天空大海山川.  鉴赏自然风景的方法 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同. ‘‘横看成岭侧成峰，远近高低各不同’’ 这两句诗对我们鉴赏自然风景有什么启示? ‘‘不识庐山真面目，只缘身在此山中’’ 鉴赏自然美，要注意角度。 春山淡冶而如笑 夏山苍翠而如滴 秋山明净而如妆 冬山惨淡而如睡 这四幅图片对我们鉴赏自 然风景有什么启示? 鉴赏自然美，要注意时间。 近看是山、远观是景 乌龟上山 猴子观海 骆驼峰 说一说: 这对我们鉴赏自然风景有什么启示? 鉴赏自然美，要注意距离。还要发挥人们的想象力。 鉴赏自然美，要注意距离、角度、时间。 鉴赏自然美，要发挥人们的想象力。 交流亭 自然美源于大自然,那它与我们人类的生活有什么联系呢? 自然美与我们的生活有密切的联系,如果我们以此为基础领悟了人类在改造自然中的伟大力量,我们对自然美的理解会更加深刻. 合作探究，交流展示 初三学生孙晓一贯反对爸爸外出旅游的倡议：旅游浪费了钱财，耗费了精力，而对个人成长没有任何作用；各个景观大同小异，看不出任何秀丽特色；旅游景点脏乱差，人挤人…… 1、你是否赞同孙晓的观点？为什么？ ? ? 2、如果假期想去旅游看一看大自然之美，我们青少年学生应该怎样做？ 知识梳理，达标检测 1.“人说山西好风光，地肥水美五谷香，左手一指太行山，右手一指是吕梁，站在那高山望一望，你看那汾河的水呀，哗啦啦流过我们的小树旁……”这段生动的歌词表明：（ ） A.神秘的宇宙使大自然魅力无穷 B.奇妙的生物世界精神纷呈 C.大自然风光秀丽，美景如画 D.各族人民团结.互助 知识梳理，达标检测 2.地球上有170万个已被鉴定的物种。由于环境污染和环境破坏，大量物种灭绝。目前已经发展到每天消失一种，每小时消失一个野生动物