九年级上册语文排序题专项训练.doc

2010学年第一学期九年级语文期末巩固之排序 出题：昌 审题：静 PAGE PAGE 2 九年级上册语文排序题专项训练 班级： 姓名： 学号： 排序题看似简单，实则比较复杂，在考试中丢分率较高。究其原因，主要是同学们没有掌握相应的解题思路和方法，形成较为强烈的畏难情绪，造成排序时的盲目性和仓促性。中考排序题型多变，方法不拘，但答题思路归根结底就一个“巧”字，具体说是九个字：辨文体、抓首尾、理逻辑。? 　　(一)“巧”辨文体 “巧”辨文体就是看看所给文段是记叙文、说明文还是议论文。不同文体的语段有不同的排序思路： 记叙文语段的语序常常以时间、空间或事情起因、经过、结果的发展过程为顺序； 议论文语段的语序常常把观点放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式为提出论点、分析论点、总结论点； 说明文语段往往把说明对象或说明话题放在前面，把事物特征及其形成等内容放在后面。 　　例1.注意下面句子相互间用语的逻辑照应，把他们组合成语意连贯的一段话。 　　①修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋这个花园的图。 ②编纂关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的结构，就得画种种动物植物的图。 ③读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。 　　④这类的图，绘画的动机都在实用。 　　⑤咱们画图，有时候为的是实用。 解析：本文段属于议论文，我们可以从提出论点、分析论点、总结论点这一角度进行切入解题。很显然，⑤是论点，①②是对论点的证明，③是对全段的总结。因为③先说读者，后说朋友，所以②应在①的前面；④是对②①的总结，所以答案是：⑤②①④③ 　　(二)“巧” 抓首尾 　　做排序题，首先要认真阅读所给的句子，找准所给材料的中心，句序的安排必然围绕这一中心问题。抓住了中心，就抓住了语段要害，有利于确定首句或尾句，对语序的认识也会逐渐清晰明朗。 　 　　例2下列句子顺序排列正确的一项是( ) 　　①我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 　　②汹涌的热浪不断从这些大火球中吐出来，射在广漠的宇宙空间。 　　③无数颗星星在茫茫无际涯的宇宙中运动着。 　　④看上去它们好像是冷的，但实际上每颗恒星都是一个火热的太阳。 　　⑤它们的热度非常高，表面温度至少有三千摄氏度。 　　A.①③⑤④② B.③①④②⑤ C.③⑤④②① D.①⑤④②③ 　　解析：本文段主要谈论的是“星星的运动”这个话题，恒星是星星中的一种，所以③必然是总领句，放在①之前，所以正确答案是B。 　　 (三)“巧”理逻辑 　　理清逻辑研究清楚语序内在的逻辑性。例如：事物的发展逻辑一般表现为萌芽、发展、兴盛、衰微、消亡的过程；而某一种思维的逻辑性，一般表现为启蒙、发展、成熟、高峰、创新的过程。理清逻辑需要可以借助“首先”“其次”“再次”等关联词语，或事物发生发展的一般规律来判断，从而排出合理的句序。 　　例3.下列句子的排列顺序最恰当的一组是( 　) 　　①他穿着很旧的布马褂，破皮鞋，显得很寒酸。 　　②现在是躲在乡下，教着几个学生糊口。 　　③回到故乡之后，又受着轻蔑、排斥、窘迫，几乎无地自容。 　　④但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城了。 　　⑤谈起自己的经历来，他说他后来没有学费，不能再留学，便回来了。 　　A.③⑤①②④ B.①②⑤④③ 　　C.⑤②①④③ D.①⑤③②④ 　　解析：本文段是一个叙述性语段，①句是总体介绍，应为起始句。然后叙述“他”的经历：回来——之后——现在，就可以找出其合理的语序了，所以正确答案是D。 　　 　　“语言的排序”主要指句与句之间的贯通，上下句间的联系、衔接和呼应等方面都要做到统一、合理、自然。做题时，同学们不要被题目语序的杂乱所迷惑，只要我们自己的头脑保持清晰有序的思维，通盘考虑，合理安排，尽可能使语言前后贯通、语意畅达，就可以让“语序”题型化难为易、化繁为简。 重点题目训练： 1、下列句子顺序排列正确的一项是( ) ①可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。 ②又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！” ③孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对这两种人便摇头叹气说道:“难！难！” ④孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！” A ④①②③ B ④②③① C ③①②④ D ③①④② 2、下列句子顺序排列正确的一项是( ) ①我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷， ②这不能,须大雪下了才好。 ③看鸟雀来