2019年数学新同步湘教版选修2-2讲义+精练:第6章 章末小结.docVIP

2019年数学新同步湘教版选修2-2讲义+精练:第6章 章末小结.doc

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1.两种合情推理 (1)归纳推理: 归纳推理是由部分到整体,由个别到一般的推理,步骤如下: ①通过观察个别对象发现某些相同性质; ②由相同性质猜想一般性命题. (2)类比推理: 类比推理是由特殊到特殊的推理,步骤如下: ①找出两类对象之间的相似性或一致性; ②由一类对象的性质去猜测另一类对象的性质,得出一个明确的命题. 2.演绎推理 演绎推理是由一般到特殊的推理,一般模式为三段论. 演绎推理只要前提正确,推理的形式正确,那么推理所得的结论就一定正确.注意错误的前提和推理形式会导致错误的结论. 3.直接证明——综合法和分析法 (1)综合法是“由因导果”,即从已知条件出发,利用定理、定义、公理和运算法则证明结论. (2)分析法是“执果索因”,即从结论逆向转化,寻找一个已证的命题(已知条件或定义、公理、定理、公式等). 注意:①分析法是从结论出发,但不可将结论当作条件. ②在证明过程中,“只要证”“即证”等词语不能省略. 4.间接证明——反证法 反证法证题的步骤为:反设-归谬-结论,即通过否定结论,得出矛盾来证明命题. 注意:反证法的关键是将否定后的结论当条件使用. 5.直接证明——数学归纳法 (1)数学归纳法的两个步骤缺一不可,由n=k?n=k+1时必须使用归纳假设,否则不算是数学归纳法. (2)数学归纳法虽然仅限于与正整数有关的命题,但并不是所有与正整数有关的命题都能使用数学归纳法. 归纳推理 [例1] 给出下面的数表序列:   eq \a\vs4\al(表1, 1,,)   eq \a\vs4\al(表2,1 3,4,)   eq \a\vs4\al(表3 …,1 3 5, 4 8,  12) 其中表n(n=1,2,3,…)有n行,第1行的n个数是1,3,5,…,2n-1,从第2行起,每行中的每个数都等于它肩上的两数之和. 写出表4,验证表4各行中的数的平均数按从上到下的顺序构成等比数列,并将结论推广到表n(n≥3)(不要求证明). [解] 表4为 eq \a\vs4\al(1 3 5 7,4 8 12, 12 20, 32) 它的第1,2,3,4行中的数的平均数分别是4,8,16,32,它们构成首项为4,公比为2的等比数列. 将这一结论推广到表n(n≥3),即表n(n≥3)各行中的数的平均数按从上到下的顺序构成首项为n,公比为2的等比数列. 简单的归纳猜想问题通过观察所给的数表、数阵或等式、不等式即可得到一般性结论,较复杂的问题需将已知转换为同一形式才易于寻找规律. [例2] 图1是一个水平摆放的小正方体木块,图2,图3是由这样的小正方体木块叠放而成的,按照这样的规律放下去,至第七个叠放的图形中,小正方体木块总数就是    . [解析] 分别观察正方体的个数为:1,1+5,1+5+9,… 归纳可知,第n个叠放图形中共有n层,构成了以1为首项,以4为公差的等差数列, 所以Sn=n+[n(n-1)×4]÷2=2n2-n, 所以S7=2×72-7=91. [答案] 91 解答此类题目时,需要细心观察图形,寻找每一项与序号之间的关系,同时还要联系相关的知识.本题注意从图形中抽象出等差数列. 1.蜜蜂被认为是自然界中最杰出的建筑师,单个蜂巢可以近似地看作是一个正六边形,如图为一组蜂巢的截面图.其中第一个图有1个蜂巢,第二个图有7个蜂巢,第三个图有19个蜂巢,按此规律,以f(n)表示第n个图的蜂巢总数. 则f(4)=________,f(n)=________. 解析:因为f(1)=1,f(2)=7=1+6,f(3)=19=1+6+12, 所以f(4)=1+6+12+18=37, 所以f(n)=1+6+12+18+…+6(n-1)=3n2-3n+1. 答案:37 3n2-3n+1 2.如图给出了3层的六边形,图中所有点的个数S3为28,按其规律再画下去,可得n(n∈N+)层六边形,试写出Sn的表达式. 解:设每层除去最上面的一个点的点数为an, 则an是以5为首项,4为公差的等差数列, 则Sn=a1+a2+…+an+1=eq \f(n[5+5+4?n-1?],2)+1 =2n2+3n+1(n∈N+). 类比推理 [例3] 在△ABC中,AB⊥AC,AD⊥BC于D. 求证:eq \f(1,AD2)=eq \f(1,AB2)+eq \f(1,AC2),那么在四面体ABCD中,类比上述论据,你能得到怎样的猜想,并说明理由. [证明] 如右图所示,由射影定理, AD2=BD·DC,AB2=BD·BC, AC2=BC·DC, ∴eq \f(1,AD2)=eq \f(1,BD·DC) =eq \f(BC2,BD·BC·DC·BC)=eq \f(BC2,AB2·AC2). ∵BC2=AB2+AC2

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