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3d绘画活动方案 　　篇一：杭州3D错觉艺术馆画展策划方案 　　杭州3D错觉艺术馆/3D画展策划方案 　　1、活动背景和目的 曾经在日韩、欧美造成轰动，观展人次突破3000万的3D错觉艺术展来杭州啦！杭州最大3D错觉艺术馆位于：杭州上城区延安路306号天阳明珠商业中心负二楼。这将是一次零距离接触3D艺术的机会，也是一场贯彻快乐的艺术盛宴！震撼全球3000万双眼睛的3D艺术画展，不可思议的错觉空间，酷炫的体感游戏，一场无与伦比的视觉之旅，一生一定要拍的照片，属于我们的青春纪念册！ 　　为了适应社会发展的需要，满足美术设计专业的学生需求及作品创作的需求，提升专业品位，加快美术设计专业的建设步伐，借此机会拓宽同学们的视野，丰富同学们的阅历。 　　2、交通费用及基本情况： 　　乘坐公交车到胜利剧院下车步行145m，乘坐公交车到菩提寺路，乘坐公交车到东坡路庆春路口。 　　开放时间：每日9：30——21：00； 　　3、报名参与方式： 　　每个班级由辅导员宣传，选择部分同学参加。 　　4、学院组织活动时间： 　　2016年12月25日上午10点自行前往集合。 　　-浙江大学艺术学院 　　1 　　篇二：3D折纸主题活动方案_ 　　3D折纸主题活动方案 　　彭阳县第四中学 陈志斌 　　主题背景：折纸艺术在我国源远流长，历史悠久，它取材方便，操作简单，通过折、剪、粘贴、描绘等手段，巧妙地把纸制成各种生动有趣的形象：如人物，动物，服装，建筑，花卉等,可以说，一个个小小的三角形，它可以经制作者的想象组装出人们生活中的一切。它造型简洁夸张，生动形象，富有情趣，有很强的趣味性，是经千百年来劳动人民不断创造而流传下来的，体现了劳动人民的勤劳和智慧，具有独特风格和鲜明的个性。千百年来，折纸是深受人们喜欢的一种传统手工活动，特别是中小学生，学生在折纸活动中不仅能获得成功和满足，而且能促进学生的观察力、想象力、创造力和自我学习能力的发展，是启迪中小学生智慧的一项有益活动。特别是3D折纸造型，更让人人心动。 　　因此，我们可以利用综合实践活动课组织学生学习折纸技术，把我国这一悠久的历史文化传承下去。 　　活动时间：2016年2月下旬至2016年5月中旬 　　活动地点：教室 　　活动参与者：七年级全体同学 　　活动组织：(转载自： 博 旭范文 网:3d绘画活动方案)七年级任课教师 　　活动目标： 　　1、通过活动，让每个学生掌握一项动手操作技能，从而养成动手又动脑的学习习惯。 　　2、在活动中让学生尝试合作竞争的分组形式， 培养学生的合作意识和团队精神。 　　3、激发学生强烈的好奇心和求知欲，通过动手实践活动，培养学生认知和动手操作能力，发挥学生的想象力和创造力。 活动主题：3D折纸——三角插 　　活动内容：学生练习折叠三角形并组装三角形，使之成为动物、植物、人物及生活中的其它物品。 　　活动过程： 　　第一阶段：确定主题阶段。从学生生活中扔弃的废纸（制作的手工制作）入手，引导学生确定活动的主题。 　　第二阶段：活动实施阶段。组织学生分组，制定出活动计划，教师对学生进行指导，讲清活动的内容和意义，手工制作所需要的工具，纸张的质量及规格。 　　第三阶段：成果展示阶段。确定活动成果展示交流主持人并安排写好串词；各小组确定成果展示交流人选，并熟悉自己小组制作的作品，写好展示讲解词；推选评委成员，并确定评价项目。 　　第四阶段：活动总结阶段。组织学生对上本次活动进行总结、反思，评出本次活动优秀作品，对优秀小组及个人进行表扬。 活动拓展：组织学生写好本次活动感想。 　　第一阶段：确定活动主题 　　第一课时 　　一、导入新课 　　教师拿出一张白纸，询问学生，纸的发明、有哪些用途？ 　　学生回答后，教师引入纸艺，广义指包括造纸艺术在内的所有与纸有关的工艺；狭义指的是以各种纸张、纸材质为主要材料，通过剪、刻、撕、拼、叠、揉、编织、压印、裱糊、印刷、装帧、装置或者高科技（如激光）等手段制作而成的平面或者立体的艺术品。今天，我们就来学习其中的折纸艺术。 　　二、教授新课 　　1、介绍折纸 　　折纸是起源于中国的一门民间艺术，如今已风靡全球，并深受人们的喜爱。它陶冶人们的情操，提高了人们的心智，达到了自娱自乐的艺术享受。它还能提高人们的想象力、观察力及创造力，它需要眼、手、脑并用，按一定的逻辑顺序进行折叠和组合，对于提高人们眼和手的准确性、协调性和形体方位的知觉性有很大的帮助。所以，折纸艺术适合广大的不同群体，幼儿的智力开发和培养，青少年观察能力与创造能力，老年人的自娱自乐的艺术享受，都能在一定的素质文化教育当中起到极大的帮助和提