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二、活动目的
1、通过看报纸、看电视、上网查资料等方法，获取相关资料，然后通过自编自导自演，用讲故事、诗朗诵等方式，培养少先队员对科学的意识和对现代科技的兴趣；
2、通过活动强化队员科学意识，更好地培养队员从小树立爱科学、学科学、创造的思想，培养队员主动参与活动的主体意识和创造能力。
三、活动准备
1、五年级队员已有两年科学探索的经历和科学基本知识；
2、查阅资料，做到讲一个科学家的故事，集一条科技前沿信息，诵读一首关于科学的诗歌。
3、布置教室，营造氛围。
四、学法指导
体验为基点
相机诱导
主动参与
大胆探究
亲身经历
启发全体队员：科学推动社会主义现代化建设，使我们祖国更加富强
感知科技力量，强化科学探索热情，树立崇高科学理想
——感知科学就在生活的点点滴滴里，明确实现科学理想的方向和意义，增强探索欲望
科学为人类撒下了充满希望的种子，科学为人类创造了前所未有的辉煌
——每一种畅想都是他们心底科学情、科学梦的呐喊！
——给队员们探索科技、创造未来的雄心之志加油打劲儿
环节一：直奔主题，讲述科学家的故事
此次活动，队员们应用了自己所学的科学知识，课外自主搜集整理资料，巩固了科学探索的方法，课上用讲故事、朗诵等多种形式，强化了全体队员爱科学、学科学、创造的思想。科学探索无止境，让我们牢记自己的科学梦，努力奋斗，早日实现自己的理想！
环节二：诗歌朗诵《少年畅想曲》
环节三：探索身边的科学
环节四：畅想科学发明
环节五：情感升华 《我们爱科学》
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