27《陶罐和铁罐》片断赏析之二.docxVIP

　　片断展示 　　师刚才大家学习、合作得特别好。 　　现在我们以小组为单位，再合作一次，来个分角色比赛，怎么样？ 　　生学生兴奋，跃跃欲试 　　师大家可以自己找学习伙伴，先练习读一下自己喜欢的部分。 　　生学生组成小组，分角色练习读，教师指导、参与。 　　师哪一组有信心先来比一比？ 　　生二、四组都抢着比 　　师各组组长以先举手为先。 　　生轮读、抢读、评读 　　师评选擂主。 　　鼓掌祝贺 　　师刚才大家读的语气和表情太形象了。 　　现在老师有个建议，咱们把陶罐和铁罐的表情画下来怎么样？ 　　生大声喊我能画。 　　师在画之前，同学们，先把课文中描写陶罐和铁罐神态的语句，找一找、读一读、想一想，然后再画一画。 　　生找、读、想、画 　　师谁愿意到黑板前在图片上画一画？ 　　生一男一女到黑板前画。 　　师这两位小画家画得怎么样？ 　　生我觉得画得都不错，但我想问一问为什么这样画？ 　　男生因为铁罐说话时，特别生气，后来恼怒了，大发雷霆。 　　所以我把它画出眉毛竖起，两眼圆瞪瞪的样子。 　　女生老师，我是想表现陶罐当时那种谦虚的表情，所以说话时，它的表情是平静的。 　　生那你为什么把它画成笑咪咪的样子呢？ 　　女生因为铁罐奚落陶罐时，陶罐谦虚不懦弱，它能心平气和地跟铁罐讲理，可铁罐怎么也不听，这时陶罐不理它了。 　　所以陶罐的表情是平和的。 　　师大家觉得有道理吗？ 　　生点头示意