手足口病防 控知识培训课件精典课件.pptVIP

* 手足口病防控知识培训 长武县疾病预防控制中心 2014年5月8日 手足口病定义 手足口病病原种类及特点 流行病学 手足口病的监测 手足口病的防控 学校、托幼机构防控手足口病卫生管理制度 学校、托幼机构手足口病晨检技术指南 学校、托幼机构手足口病停课标准 患儿留家治疗时，家长应该注意事项 手足口病定义 手足口病是由肠道病毒引起的急性传染病，多发生于学龄前儿童，尤其以3岁以下年龄组发病率最高。 病人和隐性感染者均为传染源， 主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。 主要症状表现为手、足和口腔等部位的斑丘疹、疱疹。少数病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等，多由EV71感染引起，致死原因主要为脑干脑炎和神经源性肺水肿。 手足口病病原种类及特点 肠道病毒属的EV71, COX-A4.5.7.9.10.16和COX-B2.5.13, ECHO病毒。 其中EV71和COX-A16引起的流行最为常见。 肠道病毒为无壁膜病毒,对乙醇不敏感,消毒应选择含氯、含碘消毒剂。肠道病毒在外界存活时间长,50℃2小时病毒活力不丧失,夏季是疫情高发季节。 流行病学（一） 传染源 人是肠道病毒的唯一宿主，患者和隐性感染者均为本病的传染源，隐性感染者难以鉴别和发现。发病前数天，感染者眼部和粪便就可检出病毒，通常以发病后一周内传染性最强。 流行病学（三） 易感性 人对人肠道病毒普遍易感。 不同年龄组均可感染发病，以5岁以下儿童为主，尤以3岁以下年龄组儿童发病率最高。与这类人群卫生习惯差，机体免疫力低等因素有关。 流行病学（四） 流行方式 手足口病分布及广泛，无严格的地区性。四季均可发病，一般5—7月为发病高峰。幼托机构等易感人群集中单位可发生爆发。肠道病毒传染性强，传播途径复杂，流行强度大，传播快，在短时间内即可造成大流行。 手足口病监测（二） 手足口病原学监测 常规监测:以县为单位，发病高峰期每月最少需采集5例普通病例标本（（咽拭子、肛拭子、发病初期和恢复期血清、粪便）进行常规监测； 全部监测：聚集病例、重症病例及死亡病例均需采样。 手足口病的防控（一） (一)现场调查处置工作：各医疗卫生单位要协 助县疾控中心对病例进行流行病学调查。 (二)传染源的管理 管理时限为自患儿被发现起至症状消失后1周。 乡镇卫生院、村卫生室/负责本辖区居家治疗 的手足口病患儿的随访工作，掌握居家治疗患 儿的病情进展情况。 (三）防控措施 手足口病的防控（二） 个人如何预防手足口病 1. 饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给儿童洗手，不要让儿童喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童；　　 2. 看护人接触儿童前、替幼童更换尿布、处理粪便后均要洗手，并妥善处理污物；　　 3. 婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分清洗；　　 4. 本病流行期间不宜带儿童到人群聚集、空气流通差的公共场所，注意保持家庭环境卫生，居室要经常通风，勤晒衣被； 5. 儿童出现相关症状要及时到医疗机构就诊。居家治疗的儿童，不要接触其他儿童，父母要及时对患儿的衣物进行晾晒或消毒，对患儿粪便及时进行消毒处理；轻症患儿不必住院，宜居家治疗、休息，以减少交叉感染。 手足口病的防控（三） 学校、托幼机构如何预防手足口病 1.每日晨检，逐一检查儿童发热和手掌、脚掌、口腔等部位皮疹情况。 2.晨检后，儿童彻底洗手后入教室。 3.饭前便后要洗手。 4.上一堂手足口病预防课，让儿童熟知手足口病防治知识和正确洗手的方法。 5.不喝生水、不吃生冷食物。 6.开展致家长手足口病防治知识一封信活动，让儿童带回家，并请家长读给儿童听。 7.早晨和下午上课前，教室和寝室活动场所通风换气、消毒。 8.每天对儿童的玩具、餐具、毛巾等用消毒液浸泡消毒，定期晾晒被褥。 9.每天早晚对扶手、门把手、电梯按钮、桌椅、公共电话等用消毒液进行 擦拭消毒1～2次，及时消毒儿童粪便。 　　 手足口病的防控 10.谢绝家长进入托幼机构，进入前洗手、消毒。 11.教职工入园上班时，首先浸泡消毒、彻底洗手。 12.进行清扫或消毒时，工作人员应穿工作服、戴手套。清洗结束后要立即洗手。 13.家有手足口病患儿的教职工，不能上班，以免把病毒带入托幼机构，患儿痊愈2～3周后再上班、带课。 14.晨检发现手足口病患儿，不能入托，立即去医院诊治。不让患儿接触其他任何儿童，患儿每次大便要消毒，患儿痊愈2～3周后方可入托。 15.对缺课儿童，立即追查原因。晨检结果报告相关部门。 16.校门口和班级门口张贴手足口病宣传画和宣传单，利用黑板报宣传手足口病防治知识。 17.在流行季节，当地