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中班班级常规计划 　　中班上学期常规计划　　常规不仅是幼儿一日活动正常开展的保证，更是幼儿健康成长的保证。因此，我们对幼儿常规培养非常重视。我们把常规的培养列入促进幼儿发展的重要部分，做到持之以恒。为使我们班的常规工作做得更好，特制定以下常规计划：　　一.情况分析：　　中班幼儿虽然摆脱了小班时期的幼稚和依赖性，却又不具备大班时期的成熟和独立性，而又表现出了鲜明的个性和特殊性。因此，加强幼儿的常规训练是保障每日活动顺利开展的前提。　　二.工作目标：　　继续培养幼儿良好的饮食进餐习惯，培养幼儿良好的睡眠习惯及穿脱能力，培养幼儿良好的倾听能力，培养幼儿良好的学习习惯，加强幼儿之间的合作能力，继续加强幼儿的礼貌教育，继续加强幼儿动手能力的培养三.一日生活常规要求：　　、生活常规　　1.进餐常规：　　餐前洗手，正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，正确使用勺进餐。　　一口菜、一口饭地进餐，，不急也不慢，不剩饭菜，不洒饭菜，保持桌面、地面的清洁。　　安静、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。　　餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶。　　用小毛巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。安静活动，不影响他人进餐。　　吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核收拾干净扔到指定地方。　　喝豆浆、牛奶坐着喝，豆浆、牛奶放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。　　2.喝水常规：　　拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸进杯口。　　能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。　　幼儿排队接水，接了水离开接水区喝水，排队的小朋友站好等候，不推、　　不挤。　　口渴了会自己喝水。　　3.盥洗常规：　　洗手：先卷衣袖——湿手——用香皂——搓手心手背——冲洗——双手甩水——打开毛巾擦干净。便后、餐前洗手，手脏知道随时洗手。　　入厕：男孩女孩分开入厕，男孩不把小便洒在别人身上或厕外。大便适量用纸，不浪费纸张，便后随手冲厕，洗手。　　4.卫生常识：　　知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便坐、躺在地上。　　勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。　　不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。　　会正确使用纸巾，会擤鼻涕。　　不随地吐痰，不随地大、小便。　　不把物品放进口、鼻中。　　会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。　　保持桌面、墙面清洁，特别在美术活动中不用蜡笔、水彩画桌面。　　能放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。　　5.午睡常规：　　睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。　　安静进入卧室，把鞋摆放整齐。　　轻轻上床，自己脱衣服，把衣物叠放整齐放在指定地方。　　睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。　　安静入睡，不玩东西，不吮手指。　　安静起床，迅速穿好衣服，鞋子。　　起床后入厕、喝水。　　6.坐的常规：　　会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱护桌椅。　　上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。　　绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。　　不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐时不翘脚；不驼背坐。　　7.礼貌常规：　　来园时能主动对老师小朋友说“早上好”，对保健医生说“医生好”，向家长说“再见”，离园时能主动对老师小朋友说“再见”。　　会主动向客人问好。　　会正确、生动使用礼貌用语：请、谢谢、你好、对不起、没关系等。　　8.入园常规：　　坚持准时入园　　由家长送到班级，自觉参加晨检，按规定交换接送卡。　　主动向见到的人问早问好，与家长再见。　　10.散步常规：　　在老师带领下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。　　在老师的指导下细心的观察周围事物。　　学习活动常规　　1.早操常规：　　会主动向老师、小朋友问好。　　按规定放好书包。　　愉快地参加早操。　　听到早操音乐迅速排好队，认真做操。做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。动作到位，跑动迅速，不拖拉，不懒散。　　早操后排队有序地回教室，在走廊里不大声喧哗、不奔跑。　　2.户外活动常规：　　玩之前在老师提醒下知道脱衣服，玩后穿好自己的衣服。　　正确玩大型玩具：　　①滑滑梯：从楼梯上，滑板下，坐着滑，脚先下。　　②能听老师指挥迅速排队，整理好队伍回教室。　　③爱护大型玩具，可随意移动的玩具，在玩过后放回原处。　　④爱护活动室玩具，友好合作地游戏。　　⑤游戏后收拾好器械，便于下一个班幼儿游戏。　　3.教学活动常规：　　注意安静地倾听教师的讲述，不随意打断别人的讲话。　　积极大胆回