21《清澈的湖水》 之二.docxVIP

　　教学要求 　　知识与能力 　　1．学会本课生字及其新词。 　　2．理解课文内容，体会人物的思想感情。 　　3．培养学生的朗读能力。 　　过程与方法 　　１．了解游览时所见的风景、事、人，体会人物的心情。 　　２．学习课文将景与人和事有机结合的写法。 　　情感态度价值观 　　１．通过作者游览时的所见所想，培养学生的环保意识。 　　２．激发学生对大自然的热爱之情。 　　重点难点 　　重点理解课文内容，体会人物的思想感情。 　　难点掌握将景与人和事有机结合的方法。 　　课时安排 　　两课时。 　　第一课时 　　一、教学目标 　　1．学会本课的生字及其新词。 　　2．初读课文，了解各自然段的内容，提出不懂的问题。 　　二、教具准备生词卡片。 　　三、教学过程 　　—淡话导入同学们，你们生活的环境怎样?你们愿意生活在一个什么样的环境里?为什么?今天我们一起来学习新课。 　　板书课题23清澈的湖水 　　二自学生字，扫清阅读障碍。 　　1．自由读课文，不认识的字查字典。 　　2．指名读课文，检查生字的读音。 　　3．分析字形。 　　澈左中右结构，左边是氵，中间是育，右边是攵。 　　卷共8画 　　波左右结构，左边是氵，右边是皮。 　　纹左右结构，左边是纟，右边是文。 　　欣左右结构，左边是斤，右边是欠。 　　赏上中下结构，上边足小，中间是冖，下边是员。 　　赛共14笔，下边是个贝。 　　丢共6