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实用文案 标准文档 大学生日常生活状态调研报告 我们将大学生日常生活状态分为生活能力，生活节奏和生活压力三个方面,以下将从这三个方面进行仔细调查与分析。 我们所调查的第一个方面是大学生的生活节奏。在调查问卷中我们设置了几个问题。以下是我们根据调查问卷绘制出的饼状图以及相关分析。 一．生活节奏 (一)课程数目 上课繁忙程度与课程持续时间 分析： 1.有一半的人课程数目在10-12节，20%的人课程少于6节，30%的人课程数目在6-9节，没有人课程数目超过13节。 2.没有人课程到6:00-7:30，10%的人课程到7:00-8:00,40%的人课程到9:30-10:00，50%的人课程到8:30-9:00。 3.40%的人感觉很忙，30%的人感觉一般，20%的人觉得非常忙，10%的人觉得比较闲。 这说明大部分同学的课程数目较多，同学们上课都持续到晚上，因此比较繁忙。虽然如此，但这很有益于同学们对各方面知识的学习，拓宽了知识面，增强了各种技能，以便更好地德智体美劳全面发展。 (二)睡眠时间 分析： 调查显示50%的人睡眠在6-7小时，30%的人睡眠在7-8小时，20%的人睡眠不足6小时，几乎没有人睡眠在8小时以上。由此看出，同学们的睡眠时间还比较充足，这为第二天能够保持充沛的体力，认真听讲奠定了良好的基础。只有这样，才能全身心地投入学习，在学习中取得优异的成绩，为今后的工作积累专业知识。 (三)自主学习时间 分析：调查显示40%的人有自主学习的时间，没有自主学习时间或自主学习的时间不多的人各占30%。这表示一半以上的同学仅仅是在学校规定的上课时间学习，很少进行自主学习。然而大学锻炼的就是同学们的自主学习能力，老师不可能像中学那样时刻督促你，而且课上学习的时间和知识非常有限，我们不可能把课本吃透。如果我们想在四年的大学生活里有所收获，最好养成自主学习的良好习惯，这样以后有不会的，我们都可以自己学习，这无疑是一个很好的技能。 (四)运动时间 分析：调查显示40%的人有运动时间，没有运动时间或运动时间不多的人各占30%。由此看来，大多数同学不太注重运动，这并不是一个好的现象。如果我们没有一个强健的体魄，病两天歇三天，怎么能够好好学习，这势必会影响学习进度。所以在刻苦学习的同时，我们也要拿出一部分时间来锻炼身体，因为这是为了能更好地学习。 (五)大学生活节奏 分析：调查显示80%的人认为生活节奏有所改变，其中60%人的觉得生活节奏并没有冲击原有的生活方式。这说明大学生活多少改变了同学们的生活节奏，但是原本的生活方式并不容易改变，所以保持原有的生活方式是大部分人的选择。 (六)生活节奏改变带来的感受与变化 分析：调查显示大多数人认为节奏的改变带来了新的挑战，改变了时间的统筹与安排；一部分人觉得中规中矩，个人兴趣喜好增加；少部分人觉得难以适应，活动应接不暇或生活不再规律。总的来说，适当地改变生活节奏可以让我们对时间有不同的安排，同时还能增加个人的兴趣爱好，让我们的生活变得更加丰富多彩。 (七)如何掌握新的生活节奏 分析：调查显示50%的人认为应该有计划地做每件事，40%的人说不清，10%的人会随时随地做自己的事。由此看来一半的人可以很快适应新的生活节奏，有计划地做事。然而，也有部分人不知道自己要干什么，对于这些人，要积极适应新的生活节奏，不能总是感觉迷惘。只有重新掌握新的生活节奏，才能更好地适应新的环境。 我们所调查的第二个方面是大学生的生活压力。在调查问卷中我们设置了如下四个问题：每月生活费是否够用；学期课程压力；父母期望是否带来很大压力；生活中哪方面感到压力很大。以下是我们根据调查问卷绘制出的饼状图以及相关分析。 二.生活压力 我们所调查的第三个方面是大学生的生活压力。在调查问卷中我们设置了如下四个问题：每月生活费是否够用；学期课程压力；父母期望是否带来很大压力；生活中哪方面感到压力很大。以下是我们根据调查问卷绘制出的饼状图以及相关分析。 ( 一 )：每月生活费是否够用 分析： 根据调查结果显示：百分之二十的同学认为自己的生活费略微紧张，百分之八十的同学认为自己的生活费够用，几乎没有同学认为自己的生活费不够用或是有富裕。 由于每个人的家庭经济情况不一样，每位同学的生活费也就相应不同。 随着大学生活的不断丰富，除了日常饮食、生活必需品与学习用品上的花费外，在娱乐上、恋爱上等的经费也随之出现。这些方面也给大学生的经济上带来了一定的压力。 如图所示： (二)：学期课程压力 分析： 根据调查结果显示：大学生对学期课程感到的压力在“压力很大”和“不算大”两个方面上势均力敌，然而没有同学认为学期课程没给自己带来一丝压力。 由此看来，大学生的课程也并不轻松，但由于所学专业与其相应专业课程分配在的年级与方式不同，每一年级的学生所感到的课程负