22荒岛余生(七年级人教版）.docxVIP

　　22荒岛余生教学目标1．训练快速阅读文章、整体感知课文内容的能力。 　　2．根据课文内容分析鲁滨孙这一人物形象，概括蕴含的思想感情。 　　3．学习主人公在逆境中体现出来的人类精神的精华，培养坚强的意志和勤勉实干的作风。 　　课文节选自名著，篇幅较长，但内容新奇，富有吸引力，适合训练学生的速读能力；而且文章比较通俗平易，适合培养学生整体感知文章的能力。 　　故设置第一个教学目标。 　　在整体感知的基础上，让学生能根据文章内容概括其中蕴含的思想感情，关心人物的命运，这正是新课标所倡导的。 　　故设置第二个教学目标。 　　新课标要求教师引导学生能受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。 　　而本篇文章中主人公身上体现出来的人类精神的精华，无疑是值得学生好好体会的。 　　故设置第三个教学目标。 　　教学重难点重点速读课文，理清人物的思路，感受其心理活动，体会人物的思想感情。 　　难点引导学生真正理解鲁滨孙身处逆境的心理，珍视生命的意义和价值，学会生存。 　　教学准备多媒体设备、课件。 　　没有条件的地区可准备好有关人类生存方面的图片。 　　笛福的《鲁滨孙漂流记》。 　　设计思路课文选自名著，可能有许多学生已经读过，但一般都是出于好奇，并没有意识到主人公身上闪烁的人类精神。 　　教师应该引导学生在整体感知课文内容的基础上，理清人物的思路，感受其心理活动，进而体会人物的思想感情。