教师人教七年级语文下册教学计划22019年版.docVIP

. . 七年级下学期教学工作计划 一、教材分析 七年级下册分六个单元，依次安排了杰出人物、家国情怀、平凡人物、中华美德、写景状物、探险与科幻六个方面的内容。 从阅读部分的选文来说，从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选，新吸取了大量的名家名篇，并以整体感悟、品味语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读能力的实践环节，全面考虑、组织单元。 本册名著导读介绍了老舍的《骆驼祥子》和凡尔纳的《海底两万里》。它们都与课堂阅读有着有机的联系，如：《骆驼祥子》与平凡人物单元，《海底两万里》与探险单元，作为课内阅读的一种延伸，它将因令学生走向一片更为辽阔的天地。 二、教学目标 知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。 能力目标：指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。 三、教学措施 根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施： 1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。 2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。 3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。 4、根据当前社会形势，推行语文素质教育。 5、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。 6、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。 7、实行培优辅差，面向全体学生。 8、加强学生的阅读量，培养兴趣，提高写作水平。 四、教学进度计划 语文科教学进度表 第一周 开学寄语、动员（1）邓稼先（4） 第二周 说和做——记闻一多的言行片段（3）回忆鲁迅先生（节选）（2） 第三周 孙权劝学（2）写作：写出人物精神 第四周 黄河颂（3）最后一课（4） 第五周 土地的誓言（2）木兰诗（3） 第六周 写作：学习抒情 综合性学习：天下国家 第七周 阿长与《山海经》（2）老王（2）台阶（3）卖油翁（2） 第八周 写作：抓住细节（3）复习（4） 第九、第十周 段考复习、段考 第十一周 评讲试卷（自修）叶圣陶先生二三事（4）驿路梨花（3） 第十二周 最苦与最乐（2）短文两篇（3） 第十三周 写作：怎么选材，综合性学习：孝亲敬老，从我做起（3） 第十四周 紫藤萝瀑布（4）一棵小桃树（3） 第十五周 外国诗二首（2）古代诗歌五首（3）写作：文从笔顺（2） 第十六周 伟大的悲剧（4）太空一日（4） 第十七周 带上她的眼睛（2）河中石兽（2） 第十八周 写作：语言简明，综合性学习：我的语文生活（3）复习（4） 第十九周 复习、期考