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PAGE \* MERGEFORMAT3 PAGE \* MERGEFORMAT3 文化在交流中传播教学设计 共1课时 文化在交流中传播　 高中思想政治 人教2003课标版 目标确定的依据 1. 课程标准相关要求 （1）区分文化传播的途径和手段 （2）分析中华文化交流的原因，做传播中华文化的使者 2.教材分析 本课是第二单元第三课第二框，前一框内容《世界文化的多样性》，为本框的学习提供了认识的基础和铺垫。本框由“生活中的文化传播”“大众传媒”“文化交流：做传播中华文化的使者”三目组成，旨在让学生掌握文化传播的途径和手段，做传播中华文化的使者，同时为学习第四课《文化的继承性与文化发展》打下了基础。 3.学情分析 近年来，河南省和巩义市组织了很多关于文化交流的活动，学生在这方面已经有了一定的认识，但是对于具体的文化传播的手段和途径认识不够准确，分辨不清，对中外文化交流的原因和措施认识不够全面，有待于进一步提高。 学习目标 1.学生通过自学能够说出文化交流的含义、主要途径、手段 2.学生通过具体事例能够判断文化交流的主要途径和手段，通过合作探究能够辨别文化交流的途径和手段 3.学生通过具体事例和所学文化知识能够总结出中外文化交流的原因和措施 学习重点： 文化传播的途径和手段 学习难点： 文化传播的途径和手段 评价任务： 1.说出文化传播的途径和手段（对应学习目标1） 2