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三八妇女节动画 　　篇一：品德 　　分享 　　网站工作室 　　板凳楼主| 发表于 2016-3-30 15:59:00 | 只看该作者 　　2、出示课件：小朋友们，你们好！我是‘开心奶奶特别疼我爱我，我非常开心，整天乐哈哈的，我给他们，小朋友们，你们的爸爸、妈妈爱你们吗？你 　　3、师：我们的这位新朋友是“开心果”，你们 　　4、师：我们的家人这么爱我们，你们了解自己 　　二、了解家人 　　1、师：今天，我们请到了几位同学的家长，我们 　　（1）请说出孩子的生日 　　（2）请说出爸爸、妈妈的生日 　　（3）请说出孩子最喜欢吃的水果 　　（4）请说出爸爸、妈妈最喜欢吃的水果 　　（5）请说出孩子最喜欢的玩具 　　（6）请说出爸爸、妈妈什么时候最快乐 　　2、师：我们的爸爸妈妈，因为有了听话、可爱 　　三、家人因我而快乐 　　1、师：在三八妇女节的时候，我们一起为妈妈 　　2、师：你想知道你妈妈当时是怎样 　　的心情吗？ 　　3、师：在三八妇女节的时候，同学们把自己亲激动。那我们在平时还能为家人做些什么事使他们开 板书：我为家人添欢乐 　　四、我为家人添欢乐 　　1 　　、我们一起看看琪琪小朋友是怎样做的：看琪 　　2、设置情景表演 　　师：据我所知，你们在这方面能比琪琪小朋友更 　　（1）出示题目： 　　爷爷闷了 　　奶奶病了 　　爸爸下班 　　妈妈洗衣服 　　以小组为单位讨论，我们遇到这种情况时该怎样纸杯、毛巾、报纸、故事书） 　　（2）分组排演 　　（3）汇报演出，评价他们什么地方做的好？五美丽的向日葵 　　1、师：同学们在表演中都表现的非常棒。老师手把它打扮得更美丽。我们就把自己在家做的能使自的向日葵。 　　2、开心果小结：我觉得我们班的小朋友也是能爱心，希望你们能把爱心送给你周围的每一个人，让春天来了 　　教学目标： 　　1、使用不同方法，继续积极参加寻找春天、展 　　2、通过观察、比较，认识春天盛开的花，借助 　　3 　　、培养学生热爱大自然、珍爱生命的情感，对 　　具有初步的环保意识。 　　教学重点和难点： 　　1、通过观察、比较，认识春天盛开的花，借助 　　2、使用不同方法，继续积极参加寻找春天、展 　　3、懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步 课前准备： 　　1、寻找自己所生活的地区在春天盛开的花朵， 　　2、教学器材：录音机、歌曲《春天在哪里》、小朋友、分类垃圾筒、语言提示牌）、描写春天的诗 教学课件： 　　春天盛开的花朵、《公园一角》的画、贴图（做 教学过程设计： 　　一、复习导入，引出本课学习内容： 　　1、问：一年之中有几个季节？你最喜欢哪个季 　　2、问：现在已经是春天了，一提起春天你首先 　　二、认识春天盛开的花，借助花进一步了解春天 　　1、问：春天来了，在你生活的地方，有哪些花 　　2、过渡：老师也仔细观察了身边的环境，发现花、迎春花、梨花 　　等花朵盛开的录像） 　　3、问：刚才我们了解了这么多在春天盛开的花 　　4 　　、过渡：今天有几位美丽的花仙子来到了我们 　　篇二：VFP实验作业9-13答案 　　实验9 　　（1）字段： xm, jg 　　表： xs 　　筛选：ALLT(jg)=”江苏” AND xb=”女” 　　（2）字段 xm, 　　YEAR(DATE())-YEAR(csrq) AS 年龄 表： js 　　筛选： xb=”男” 　　排序： YEAR(DATE())-YEAR(csrq) AS 年龄杂项：排在前面的1个 　　（3）字段： LEFT(xh,2) AS 年级, 　　COUNT(*) AS 人数 　　表： xs 　　分组：LEFT(xh,2) AS 年级 排序：LEFT(xh,2) AS 年级 　　（4）字段：xh,COUNT(*) AS 选课门数, 　　AVG(cj) AS 平均成绩 表：cj 分组：xh 　　输出去向：表qdata 　　（5）字段：kcdh, AVG(cj) AS 平均分 　　表： cj 　　分组：kcdh，满足条件：平均分=60; 输出去向：临时表tnpb 　　（6）字段： 　　表：cj 　　筛选：cj= 排序： 　　SUM(IIF(zc=”教授”,1,0)) AS 教授人数、降序 　　（10）字段：kcm,MAX(cj) AS 最高分, 　　MIN(cj) AS 最低分,AVG(cj) AS 平均分 表：cj与kc内联接，