幼儿教师考试试题.doc

一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.研究学前儿童心理发展应遵循( ) A.多样性、主动性及独立性原则 B.客观性、矛盾性及开放性原则 C.客观性、目的性及矛盾性原则 D.客观性、活动性及发展性原则 2.新生儿心理发展的基础是( ) A.儿童的本能 B.儿童的生理成熟 C.条件反射的出现 　D.儿童感知觉的发生 3.“一目十行”和“耳听八方”说的是( ) A.注意的集中与分配 B.注意的稳定与范围 C.注意的范围与分配 D.注意的范围与集中 4.儿童积极主动的触觉探索发生在______个月左右。( ) A.5 B.6 C.7 D.12 5.“提笔忘字”属于( ) A.不完全遗忘 B.完全遗忘 C.临时性遗忘 D.永久性遗忘 　6.幼儿想象的典型形式是( ) A.无意想象 B.有意想象 C.再造想象 D.创造想象 7.学前儿童思维发生的时间是( ) A.1岁半左右 B.2岁左右 C.2岁半左右 D.3岁左右 8.儿童的理解主要是( ) A.直接理解 B.间接理解 C.表面理解 　D.客观性理解 　9.儿童最早出现的空间维度形容词是( ) A.粗细 B.高低 C.长短 D.大小 10.儿童道德感已有一定的稳定性是在( ) A.小班 B.中班 C.大班 D.小学初期 11.成人按照预定目的，有意识地调节自己的行动，克服困难的心理过程，这就是( ) A.意志 B.情感 C.自我意识 D.性格 12.个性倾向性的基础是( ) A.信念 B.需要 C.兴趣 D.内部动机 13.性别角色的发展前提是( ) A.儿童性别概念的掌握 B.社会对不同性别的社会期望 C.家庭生活对儿童的影响 D.社会生活对儿童的影响 14.幼儿道德发展的核心问题是( ) A.亲子关系的发展 B.同伴关系的发展 C.性别角色的发展 D.亲社会行为的发展 15.学前儿童亲社会行为主要来自( ) A.父母 B.同龄伙伴 C.成人 D.电视等媒体 2011年4月浙江省教师资格考试幼儿教育心理学真题试题 来源：青年人(Qnr.Cn) 2011/4/26 15:40:06【青年人：中国教育考试第一门户】 资料下载 教材购买 二、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分) 1.个性开始形成的主要标志是什么？ 2.如何保护与培养听力？ 3.学前儿童情绪社会化的趋势是如何表现的？ 4.3－6岁儿童记忆发展的特点是什么？ 5.简析影响学前儿童攻击性行为发展的因素。 6.学前儿童思维具体形象性的主要特点是什么？ 三、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分) 1.谈谈幼儿教育工作者学习学前儿童心理学的必要性。 2.联系实际谈谈幼儿口语培养中应注意的问题。 四、案例题(本大题10分) 幼儿常常看见小碗小勺，就想拿来喂娃娃吃饭；看见小汽车，就要玩开汽车；看见书包，又想去当小学生。幼儿绘画常常画了“小人”，又画“螃蟹”；画了“汽车”，又画“海军”。这些说明了什么？请根据幼儿想像的特点来分析其原因。 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.______是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。( ) A.相容性 B.界限性 C.转换性 D.相互性 2.“浇花、除草、饲养小动物”属于独立自主性教育中______的基本内容。( ) A.生活方面 B.动作方面 C.关注环境 D.待人接物 3.______指教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例。( ) A.示范法 B.观察法 C.范例法 D.演示法 4.能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是( ) A.角色扮演法 B.语言法 C.讨论法 D.移情法 5.“上梁不正下梁歪”这句古话告诫家长育儿应遵循______的守则。( ) A.尊重儿童 B.做好榜样 C.规矩明确 D.适当回避 6.一般从______开始对颜色有分化反应。( ) A.3个月 B.4个月 C.5个月 D.6个月 7.20世纪70年代，世界学前教育目标( ) A.着重智力开发 B.强调培养创造力 C.重视儿童个性、情感和社会化发展的曲折历程 D.重视儿童全面和谐发展 8.“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感”该目标属于幼儿全面发展的( ) A.德育目标 B.智育目标 C.美育目标 D.体育目标 9._____