父母与孩子之间爱课件.ppt

整体感知 第一部分(1～3段)：论述人从婴儿到童年时期感受到体验母爱的能力的发展。 第二部分(4～7段)：阐述父爱的性质，以及父爱与母爱的根本区别。 第三部分(8～10段)：指出一个成熟的人最终会脱离对母亲的依赖和父亲的权威，他成为自己的父母。 抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。 ??? 救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑边喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进去摸索，他高声的喊：“有人！有个孩子 ，还活着！” ???? 经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 ???? 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机，发现里面有一条已经写好的短信： “亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到的人都落泪了…… 总是向你索取 却不曾说谢谢你直到长大以后 才懂得你不容易每次离开总是 装做轻松的样子微笑着说回去吧 转身泪湿眼底多想和从前一样 牵你温暖手掌可是你不在我身旁 托清风捎去安康时光时光慢些吧 不要再让你再变老了我愿用我一切 换你岁月长留一生要强的爸爸 我能为你做些什么微不足道的关心收下吧谢谢你做的一切 双手撑起我们的家总是竭尽所有 把最好的给我我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗你牵挂的孩子啊 长大啦~~~~~ 父亲 谢谢你做的一切 双手撑起我们的家总是竭尽所有 把最好的给我我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗你牵挂的孩子啊 长大啦~~~~~时光时光慢些吧 不要再让你再变老了我愿用我一切 换你岁月长留我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗你牵挂的孩子啊 长大啦~~~~~感谢一路上有你 * 父母与孩子之间的爱 埃里希·弗罗姆是著名的德国（后来加入美国籍）精神分析学家、社会学家和哲学家，法兰克福学派的重要代表人物。亦被认为是新弗洛伊德派的主要代表人物之一。 弗罗姆（1900-1980） 《爱的艺术》，是一部以精神分析方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。他认为爱是一种主动的能力，是可以而且应该学习的。只有学会爱的艺术，才能够爱，并且才能获得别人的爱。 1、母爱的性质是怎样的？优点与缺点各是什么？ 2、父爱的性质是怎样的？优点与缺点各是什么？ 3、人在生长过程中各个阶段的情感变化有什么特征？说明了什么？ 自主研习 1、母爱的性质是什么？ 母亲代表自然世界，是我们的故乡，是大自然，大地和海洋。 母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀，给孩子生活上的安全感。 母爱是无条件的。 积极面：它是无条件的最伟大的爱，是每个人内心深处最为渴求的。 消极面：不能用努力去换取，而且根本无法赢得。 1、母爱的优点与缺点各是什么？ 2、父爱的性质是什么？ 父亲代表思想世界，代表法律、秩序和纪律等事物的世界。 父亲从孩子六岁左右开始，向孩子指出通往世界之路，树立孩子挑战生活的自信心。 父爱的原则是：“我爱你，因为你符合我的要求，因为你履行你的职责，因为你同我相像。” 积极面：可通过自己的努力去获得，可以受自己的控制和支配。 消极面：必须靠努力才能得到，在辜负父亲期望的情况下，可能会失去父爱。 2、父爱的优点与缺点各是什么？ 3、人在生长过程中各个阶段的对爱情感变化有什么特征？ 成熟时期 （成熟期） 少年时期 （成长期） 8—10岁 （童年期） 8岁以下 （幼儿期） 刚出生阶段（婴儿期） 特 征 年龄段 无爱 被爱 有爱 创造爱 无爱的意识，不具备感受爱的能力 有被爱的意识，对被爱的反应是感谢和高兴 有爱的意识，通过自己的努力去唤起爱 感觉到爱唤起爱的力量 “我爱你，因为我需要你” 爱别人，创造爱“我需要你，因为我爱你” 规律： 问题探究 明确：弗罗姆只是看到了问题的一个方面。不错，相对于其他几种性质的爱而言，它是最少明确意识到爱的动机和目的的一种形式。母爱很少有需要报偿的明显动机。但是，弗罗姆忽视了