关注文体学表达──五年级下册《桥》教学重点突破.docVIP

关注文体学表达──五年级下册《桥》教学重点突破 《桥》这篇小小说，巧用短语、精炼的文字和修辞手法，既渲染了紧张的气氛，生动表现出了山洪势不可挡的魔鬼形象，使人如临其境，如见其势，心惊胆寒，又塑造了村支书在危急关头镇定自若，无私无畏，先人后己的高大形象。 善用短句，渲染气氛──开篇写黎明的时候，雨突然下大了。“像泼，像倒。”短短的四个字，却成了两句话。不仅描写出雨水之“大”，而且表现出雨水的来势凶猛，为下文的山洪暴发做了铺垫。“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”“可以退党，到我这儿报名。”“你还算是个党员吗？排到后面去！”“少废话，快走。”这是文中老汉所有的语言，简洁明确，铿锵有力，富有个性，活现出对群众的爱、对少数自私的共产党员的不满，真是爱憎分明。最后写“她来祭奠两个人。”“她丈夫和她儿子。”一句话单独成为一个段，语言极为洗练，増强了故事的悲壮色彩，让人不禁为之动容，泪光闪闪。 锤炼动词，生动传神──“老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子”。一个“揪”字，生动地表现当时老汉情感之愤怒，力量之大，速度之快。“小伙子推了老汉一把，说：‘你先走。’老汉吼道：‘少废话，快走。’他用力把小伙子推上木桥。”在生死关头，老汉和小伙子的言行都表现出想把生的希望让给对方，把死的危险留给自己。一个“推”字，非常精当传神，浓缩了父子浓浓的血脉真情，这和前面的“揪”字形成了鲜