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中山大学,电子,教学计划(共6篇) 　　物理科学与工程技术学院　　微电子学专业教学计划　　一、专业培养目标　　以培养适合国家建设需要、德智体全面发展的人才为宗旨，培养具有良好微电子学理论基础和实验素养、勇于创新、适应能力强、基础研究和应用研究得到较全面训练的微电子学专门人才。学生毕业后可从事集成电路设计和制造；集成电路、单片机的开发与应用；微电子技术与传感技术相结合的科技开发和工业生产自动化研发；以及从事企业管理、商业与金融管理、海关与税收管理信息化技术等工作。　　二、培养规格和要求　　本专业为学制四年大学本科专业。要求学生完成所有必修课、32学分的专业选修课和20学分由学校指定范围的公共选修课，并符合下列条件：1.拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法；努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平建设中国特色社会主义的理论；热爱社会主义祖国，热心为社会服务，有良好的道德品质和文明风尚。　　2.较好地掌握物理基础理论、基本知识和基本技能；了解微电子专业的新发展、新成就，具有较强的汲取新知识、分析问题和解决问题的能力，具有初步的科研能力；能熟练使用计算机，能运用一种外国语较熟练地阅读所学专业书刊，并具备一定的听说读写能力。3.有良好的综合素质和健康的体魄。　　三、授予学位　　按要求完成学业者授予理学学士学位。　　四、毕业总学分及课内总学时　　表其中不包括军事训练、公益劳动、教学生产实习和毕业论文等的非课内学时。教学生产实习一周，毕业论文十二周。　　五、专业课程属性　　专业课分为专业必修课和专业选修课。按照专业课程的属性，可以大致分为基础课程、微电子专业课程和实践课程三组课程。学生应按照自己的发展情况，在专业导师的指导下有系统地选择本专业的选修课和物理系其它专业的选修课。基础课程　　1．数学课程：高等数学、工程数学、概率与数理统计，其中高等数学由学校统一开设。　　2．物理课程：大学物理、理论物理、固体物理、物理前沿讲座、物理前沿研修。　　3．信息技术基础课程：算法语言程序设计、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、计算机原理与结构等。　　4、技术基础课：基础物理实验、电子线路实验。　　5、微电子学基础课：半导体物理、现代半导体器件、单片机原理及应用、计算机控制技术、数值计算方法等。　　微电子专业课程　　1、专业理论课：敏感元器件及应用、可编程逻辑电路原理与应用、高级程序设计、ASIC设计、显示技术等。　　2、专业实验课程：微电子应用实验、微电子设计实验等。　　3、专业选修课程：集成电路与微加工、光电子材料与技术、电子薄膜材料与技术、现代通信技术、计算机网络与数据通信、数据库系统、工程制图与CAD等。　　实践课程　　1、教学生产实习、毕业论文。　　2、科研训练：对于那些较早显示出研究能力的学生，配备导师指导他们从事力所能及的科研工作。　　六、专业课程设置及教学进程计划表(附表一)　　附表一：　　微电子学专业课程设置及教学进程计划表　　物理科学与工程技术学院光信息科学与技术专业培养方案　　一、培养目标　　培养二十一世纪适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展的具有光信息科学与技术方面知识和能力的宽基础、高素质、具有创新意识和实践能力的高级专业人才。　　毕业生应具有坚实的自然科学和较好的人文社会科学基础，并熟练掌握一门外语；系统地掌握本专业领域中较宽的科学和技术基础理论；了解光信息科学技术领域的前沿和发展动态；具有创新意识和跟踪掌握该领域新理论、新知识、新技术的能力；掌握文献索引、资料查询的基本方法，熟悉国家信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规，具有一定的科学研究能力。　　二、培养规格和要求　　本专业基本学制4年，授理学学士学位，培养要求如下：　　1、素质结构要求：学生应树立正确的世界观和人生观，具有良好的思想道德品质、健康的体魄和良好的心理素质，诚信守法；具有良好的科学和工程技术素养，掌握科学思维和研究方法。　　2、能力结构要求：具有较强的获取知识的能力、表达能力、社交能力和计算机及信息技术的应用能力；具有较强的科学创新和技术实践能力，并具有综合应用所学知识解决科学和工程技术实际问题的能力　　3、知识结构要求：熟练掌握一门外语，并具有较丰富的信息科学、计算机和人文社会科学的基本知识等方面的知识；具备坚实的数学、物理和光信息科学等基础知识；了解本学科的前沿和发展动态、掌握本专业领域较宽的技术基础理论和专业知识，具备一定的工程学、电子学等方面的知识和一定的工业经济、工程管理与企业管理知识。　　三、授予学位　　按要求完成学业者授予理学学士学位。　　四、毕业总学分及课内总学时　　1　　时。教学生产实习一周，毕业论文十二周。　　五、专业