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access报表实验报告 　　篇一：Access实验报告 　　《数据库及其应用》 （课程编号：B0901000） 　　实验报告 　　（2016-2016学年第2学期） 　　实验成绩： 　　学 号：姓 名：专业班级： 　　课 堂 号：3 _________________ 任课教师： ________ 完成日期：2016年5月30日 ___ 　　篇二：ACCESS报表和宏实验 　　实验报告 　　课程名称 数据库技术与应用实验项目名称 ACCESS报表和宏实验班级与班级代码 11国际金融2班1 实验室名称（或课室） SS1-204 专 业 国际金融 任课教师学 号： 姓 名： 　　实验日期：2016 年 05 月 28 日 　　广东商学院教务处 制 　　姓名黄晓东 实验报告成绩 　　诚信保证： 　　本人保证，本实验及实验报告，均为本人独立完成，实验结果均通 　　过上机验证。如有抄袭愿承担相应的责任。 　　学生签名： 　　日期:年 月 日 　　老师评价： 　　指导教师（签名） 日期:年 月 日 　　ACCESS报表和宏实验 　　一、目的与要求 　　1、理解“报表”和“宏”的基本概念 　　2、熟悉掌握和利用设计视图和向导来创建报表 3、熟悉掌握创建宏、条件宏和宏组 4、掌握好运行宏的条件 　　二、实验原理（知识准备情况） 　　1、报表的基础知识 2、创建和维护报表 3、报表设计 　　4、报表的打印输出 5、运行宏的条件 　　6、宏、条件宏与宏组的创建 7、常用的宏操作 　　三、实验内容 　　1、以“综合查询”为数据源，建立“学生成绩卡报表”。（P56 不要求设计成表格的形式，适当添加些横线就可以） 　　操作方法： 　　①按图1-1左边的设计视图放置字段及各种控件的位置 　　图1-1 图1-2 　　②单击工具栏中的“排序与分组”按钮，打开“排序与分组”对话框，如图1-2所示建立“学号”组页眉及“学号”组页脚。因为每个学生选修若干门课程，所以将“课程名称”、“期中成绩”等字段文本框放置在“主体”节，将“姓名”等信息及“课程名称”、“期中成绩”等字段的“附加标签”放置在“学号页眉”中（见图1-1）。 ③用直线控 　　件画上适当的横竖线。 　　④右击图1-1中设计视图的“学号页脚”，调出属性，如图1-3所示。为了使一个学生的所有课程成绩显示在一页中，将“学号页脚”的“强制分页”及“新行或新列”属性设为“节后”。 　　图1-3 　　⑤打开“序号”文本框控件的属性框，在“控件来源”文本框中输入“=1”，“运行总和”属性设为“工作组之上”。 　　⑥在控件来源文本框中输入“=[期中成绩]*.3+[期末成绩]*.6+[平时成绩]*.1”如图1-4所示。 　　图1-4 　　2、用报表向导、设计视图创建“分课程成绩报表” （P58题4，仅要求创建分课程的成绩表） 　　操作方法： 　　①双击“使用向导创建报表”，用“总评成绩综合查询”作为数据源，选取所需要的字段，如图2-1所示，然后连续点击“下一步”，以“学号”排序，如图2-2所示， 　　图 　　2-1 　　图2-2 　　②点击“下一步”，选中“分级显示1”如下图，然后一直点下一步直到完成。 　　篇三：Access实验报告 　　Access数据库实验报告 　　院系：计算机科学与技术学院 班级：1205班(文理) 姓名：李奇 　　学号：2016415210104 　　实验目的： 　　1.掌握Access数据库的创建和打开 　　2.掌握Access中数据表的设计和创建及维护。 3.掌握Access中窗体、查询、报表等的设计和创建 4.熟练掌握SQL结构化查询语言。 5.初步掌握数据库系统的开发与应用6.并对Access做一定的总结 　　实验内容与步骤： 　　数据库的建立和维护： 　　了解数据库、数据库管理系统，数据库系统的概念；了解Access数据库；了解表；了解数据的录入和维护；了解数据表间关联；了解数据表对象的复制、删除与更名，学会创建“教务管理”数据库；学会利用表设计视图创建表；学会导入表；学会建立表间联系；学会修改表结构；学会操作表记录 查询、窗体和报表： 　　了解查询及创建方法；了解窗体及创建方法；了解报表及创建方法；学会选择查询、参数查询、总计查询；学会窗体设计；学会报表设计 3.结构化查询语言（SQL)： 　　了解SQL语言；理解数据定义语言，掌握数据库对象的建立（CREATE）、删除（DROP）和修改（ALTER）等操