22《窗前的气球》 之六.docxVIP

　　设计意图 　　摒弃繁琐分析，重感悟体会。 　　利用学生已有的生活经历，已有的学习能力以及丰富的情感，去感知课文，在朗读、合作、交流等活动中，达到对课文重点段落、重点词句的理解，获得对语言的深刻感受和情感的美好体验，引导学生精神世界的成长。 　　学习目标 　　1．认识科、亚等7个生字，会写户、亚等8个生字。 　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，会用可爱的、高兴地说句子。 　　3．通过自主探究、合作交流，体会同学之间的真挚情谊。 　　4．懂得珍惜友情，获得美好的人生体验，培养爱心。 　　课前准备学唱歌曲《爱的奉献》；识字卡片 　　第一课时 　　教学流程 　　一．激情导入 　　一师生齐唱《爱的奉献》 　　二师是啊，只要人人献出一点爱，人间永远是春天。 　　让我们的心中怀着那份浓浓的爱，进入今天的课文学习。 　　三教师板书课题，学生跟写会写的字。 　　齐读课题。 　　四师窗前的气球代表着怎么样的爱呢？自学课文。 　　二．初读课文，认识生字 　　一教师范读课文，学生静听。 　　二学生自读课文，标上自然段序号，圈出认识的生字。 　　三生字识记 　　1．出示生字卡片，利用拼音读准字音。 　　2．选其中的几个生字，给它们组组词。 　　3．你觉得哪个字最好记？你是怎样记住的？和你的同桌交流交流。 　　4．你觉得哪个字最难记？想办法记住它，然后告诉全班同学。 　　5．用多种方法识记