高中数学必修四教学案合集.doc

§1.1　任意角、弧度 1．1.1　任意角 课时目标 1．了解任意角的概念，能正确区分正角、负角与零角． 2．理解象限角与终边相同的角的定义．掌握终边相同的角的表示方法，并会判断角所在的象限． 1．角 (1)角的概念：角可以看成平面内________________绕着它的________从一个位置________到另一个位置所形成的图形． (2)角的分类：按旋转方向可将角分为如下三类： 类型 定义 图示 正角 按______________所形成的角 负角 按______________所形成的角 零角 一条射线______________， 称它形成了一个零角 2.象限角 以角的顶点为坐标原点，角的始边为x轴正半轴重合，建立平面直角坐标系，那么，角的终边在第几象限，就说这个角是________________．如果角的终边在坐标轴上，就认为这个角不属于任何一个象限． 3．终边相同的角 所有与角α终边相同的角，连同角α在内，可构成一个集合S＝{β|β＝________________}，即任一与角α终边相同的角，都可以表示成角α与整数个周角的和． 一、填空题 1．经过10分钟，分针转了________度． 2．若角α与β的终边相同，则α－β的终边落在______． 3．若α是第四象限角，则180°－α是第____象限角． 4．－2011°是第________象限角． 5．与－495°终边相同的最大负角是________，最小正角是________． 6．已知α为第三象限角，则eq \f(α,2)所在的象限是第________象限． 7．如图所示，终边落在阴影部分(含边界)的角的集合是________________________． 8．若α＝1 690°，角θ与α终边相同，且－360°θ360°，则θ＝________. 9．集合M＝eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(x|x＝\f(k·180°,2)±45°，k∈Z))， P＝eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(x|x＝\f(k·180°,4)±90°，k∈Z))，则M、P之间的关系为________． 10．已知α是小于360°的正角，如果7α角的终边与α的终边重合，则角α的集合是________． 二、解答题 11．在0°～360°范围内，找出与下列各角终边相同的角，并判定它们是第几象限角． (1)－150°；(2)650°；(3)－950°15′. 12．如图所示，写出终边落在阴影部分的角的集合． 能力提升 13．如图所示，写出终边落在直线y＝eq \r(3)x上的角的集合(用0°到360°间的角表示)． 14．设α是第二象限角，问eq \f(α,3)是第几象限角？ 1．对角的理解，初中阶段是以“静止”的眼光看，高中阶段应用“运动”的观点下定义，理解这一概念时，要注意“旋转方向”决定角的“正负”，“旋转幅度”决定角的“绝对值大小”． 2．关于终边相同角的认识 一般地，所有与角α终边相同的角，连同角α在内，可构成一个集合S＝{β|β＝α＋k·360°，k∈Z}，即任一与角α终边相同的角，都可以表示成角α与整数个周角的和． 注意：(1)α为任意角． (2)k·360°与α之间是“＋”号，k·360°－α可理解为k·360°＋(－α)． (3)相等的角，终边一定相同；终边相同的角不一定相等，终边相同的角有无数多个，它们相差360°的整数倍． (4)k∈Z这一条件不能少． 第1章　三角函数 §1.1　任意角、弧度 1．1.1　任意角 知识梳理 1．(1)一条射线　端点　旋转　(2)逆时针方向旋转　顺时针方向旋转　没有作任何旋转 2．第几象限角 3．α＋k·360°，k∈Z 作业设计 1．－60　2.x轴的正半轴　3.三 4．二 解析　∵－2011°＝－6×360°＋149°，且149°是第二象限角，∴－2011°是第二象限角． 5．－135°　225° 解析　－495°＝－360°＋(－135°)，－495°＝－2×360°＋225°. 6．二或四 解析　由k·360°＋180°αk·360°＋270°，k∈Z， 得eq \f(k,2)·360°＋90°eq \f(α,2)eq \f(k,2)·360°＋135°，k∈Z. 当k为偶数时，eq \f(α,2)为第二象限角； 当k为奇数时，eq \f(α,2)为第四象限角． 7．{α|k·360°－45°≤α≤k·360°＋120°，k∈Z} 8．－110°或250° 解析　∵α＝1 690°＝4×360°＋250°，∴θ＝k·360°＋250°，k∈Z.∵－360°θ360°， ∴k＝－1或0. ∴θ＝－110°或250°. 9．MP 解析　对集合M来说，x＝(2k±1)45°