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做汤圆半日活动计划 　　篇一：2016年冬至吃汤圆活动计划 　　2016年****冬至吃汤圆活动计划 　　活动背景： 　　为了进一步弘扬中华民族的民俗文化，继承传统习俗，享受健康娱乐，彰显传统文化魅力。同时为了展示学生的青春风采,增进思想交流,繁荣校园饮食文化,拓宽同学们的兴趣爱好。 　　活动目的： 　　1、冬至来临之际，让****的同学一起过节，增进大家之间的亲密联系和相互交流，也各自送上节日的问候。在集体的温暖中度过异地的传统节日、感受家的温暖、集体的温馨。 　　2、感受节日气氛、发扬传统文化，继承传统习俗。 　　活动时间：2016年12月22日晚20：00-21：00煮汤圆、吃汤圆 活动地点：****班教室 　　参加对象：****班学生 　　活动内容：庆冬至吃汤圆活动 　　活动流程： 　　略 　　篇二：幼儿园小班半日活动计划 　　半日活动计划（小一班） 　　教师姓名： 　　一、生活活动 目标： 　　1.自己整理好衣裤，将衣服塞好，不露小肚皮。 2.喜欢喝白开水，集体饮水时能主动饮一大杯水。 　　策略： 　　1.在集体饮水前，通过游戏“果汁商店”，引导幼儿喝一大杯。 　　2.教师适时、及时提示幼儿整理衣服，对个别幼儿基于更多的关注与指导。 二、集体教育活动： 　　三、区域活动：同下边的区域计划 四、户外活动：亲子运动会 　　篇三：中五班半日活动计划 　　中五班半日活动计划 　　主带教师：皮曼丽 　　副带教师：刘颐 　　保育员：刘同芬 　　7:10——7:30晨间活动： 　　1、 热情地接待幼儿和家长。 　　2、 自主阅读 　　7:30——7:50早锻炼： 　　1、能自主选择器械活动，练习投、跳等技能。 　　2、能自觉遵守游戏规则。 　　7:50——8：00餐前准备： 　　1、 提醒幼儿洗手前卷起袖子；洗手后，在池内甩手。 　　2、 提醒幼儿节约用水。 　　8：00——8：30 早餐： 　　1、 提醒幼儿干稀搭配，愉快地进餐。 　　2、 会用小抹布擦桌子，保持桌面干净。 　　8：30——10:00区域活动和教育活动； 　　区域活动： 　　主带教师重点指导：益智区、美工区、图书区 　　益智区目标：1能按物体的高矮、大小、多少等特征进行正逆排序。 　　2掌握接龙游戏的玩法。 　　指导幼儿观察图片中物体的特征，按特征进行排序，并能说说自己是怎么排的,启发幼儿想想还能怎么排。 　　美工区目标：1、能正确的进行手指印画活动，并大胆进行添画。 　　2能积极参与活动，坚持完成作品。 　　指导幼儿使用印台的方法，保持桌面整洁；启发幼儿大胆进行添画。 　　图书区目标：1、喜欢阅读，掌握正确的阅读方法。 2能与同伴讲述图书的主要内容，分享阅读的乐趣。 　　指导幼儿阅读的姿势，眼睛与图书的距离；指导幼儿小声与同伴讲述图书内容。 　　副带教师重点指导：建构区、音乐表演区 　　建构区目标：1、在搭建活动中，巩固幼儿围拢、叠高的搭建技能。2、能与同伴合作进行搭建。 　　音乐表演区目标：1、能分角色表演故事《(本文来自： 博 旭 范文 网:做汤圆半日活动计划)三只蝴蝶》。2、能与同伴合作进行表演。 　　教育活动 　　主带教师：音乐活动《我是拉面小师傅》（分组） 副带教师：美术活动《撕纸娃娃》(分组) 　　我是拉面小师傅 　　活动目标： 　　1、 能按音乐快慢，强弱表现拉面搓、绕、拉的动作。 　　2、 能发挥想象，按音乐性质创编动作。 　　3、 能愉快的进行活动。 　　设计意图： 　　在生活中许多幼儿随父母到过拉面餐厅，我们也集体向 　　拉面师傅请教了拉面的方法。从而使他们有了将这一技巧表现出来的愿望，而拉面中不同频率快慢的动作也适合用音乐中不同的性质表现出来。 　　重点：用不同快慢强弱的动作来表现搓、绕、拉的拉面动作。 难点：创编弹面动作。 　　活动准备： 　　1、 材料准备：钢琴、乐曲、事先录好的关于拉面的录 　　像资料。 　　2、 经验准备：孩子们活动前参观过拉面餐厅，知道一 　　些拉面的技能方法。 　　活动过程： 　　开始：教师引起幼儿回忆关于拉面的经验，提问拉面是什么味道的？（牛肉的，香香的，辣辣的）。又提问：那么好吃的拉面是怎么做出来的？（是用面粉做出来的，是用面条搓出来的）教师引起幼儿学习的兴趣。老师请来了一个客人，我们来看一看拉面师傅是怎样做拉面的。 　　基本： 　　一、观看动画，帮助幼儿回忆制作拉面的步骤。 　　1、幼儿观看拉面师傅的录像，在出现