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c程序运行环境,实验报告 　　凯里学院C语言程序设计实验报告　　×××××专业××年级××班，学号××××××姓名××成绩合作者实验日期年月日指导教师评阅日期年月日　　实验一C程序的运行环境和运行C程序的方法　　一、实验目的：　　了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。　　了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。　　通过运行简单的C程序，初步了解C程序的特点。　　装　　订　　线二、实验内容：　　　　检查所用的计算机系统是否已安装了C编译系统并确定它所在的子目录。进人C的工作环境熟悉集成环境的界面和有关菜单的使用和方法。输人并运行一个简单的、正确的程序。输入并编辑一个有错误的C程序。　　三、实验步骤：　　检查所用的计算机系统是否已安装了C编译系统并确定它所在的子目录。　　进人C的工作环境　　熟悉集成环境的界面和有关菜单的使用和方法。　　输人并运行一个简单的、正确的程序。　　在屏幕上输出“ThisisaCprogram.”。　　程序：　　#include　　voidmain()　　{　　printf(ThisisaCprogram.\n);　　}　　该程序的作用就是在屏幕上输出这样一句话：“ThisisaCprogram.”。下面编写、编译并运行该程序：　　程序输出结果为：　　装　　订　　线　　输入并编辑一个有错误的C程序。　　求两数和，并将其输出。　　程序：#include　　intmain()　　{　　inta,b,sum　　a=123;b=456;　　sum=a+b　　printf(sumis%d\n,sum);　　}　　很明显，有两个语句缺少“；”，语法有错误。　　分析：可见少了两个“；”编译的结果：　　有错误，经改正可得：　　输入并运行一个需要在运行时输入数据的程序。　　比较两个数的大小，并将最大值输出。　　程序：#include　　voidmain()　　{　　intmax(intx,inty);　　inta,b,c;　　scanf(%d,%d,a,b);　　c=max(a,b);　　printf(max=%d,c);　　}　　intmax(intx,inty)　　{　　intz;　　if(xy)z=x;　　elsez=y;　　return(z);　　}　　输入测试值“2，5”，得到的最大值应是“5”。下面编写、编译并运行该程序：　　装订线装　　订　　线将程序的第3行改为inta;b;c;　　有语法错误，定义相同变量的分隔符用“，”，而不是“；”。　　改正之后可得到相应结果。　　运行一个自己编写的程序。题目是教材第1章的习题即输入a、b、c3个值，　　输出其中最大者。　　程序：　　#include　　intmain()　　{　　inta,b,c,max;　　printf(Pleaseinputa,b,c:\n,a,b,c);　　scanf(%d%d%d,a,b,c);　　max=a;　　if(bmax)max=b;　　if(cmax)max=c;　　printf(Themaxis%d.\n,max);　　装　　订　　线return0;}　　输入测试数“52318”，输出最大值应是“23”，下面编写、编译并运行该程序：运行结果：　　最大值是“”，与预期值一样，程序编写成功。　　四、实验心得：　　通过本次C语言上机实验，我对语言的基本编译和连接过程有了一定的了解。感谢老师的高标准、严要求，感谢实验课上同学们的耐心指点，也感谢我在实验中经历过的点点滴滴??伴随着学习的深入，我发现高深的东西还有很多很多，等待着我自己去挖掘。对C语言，我会更加努力。　　装　　订　　线　　实验报告_实验1C程序的运行环境和运行方法　　一、实验目的：　　1、熟悉VSXX/XX/XX的下载、安装及使用，能够在IDE环境中编辑、编译、链接、运行C程序；　　2、熟悉C程序的基本结构，能够参考例题代码编写简单C程序；　　3、熟悉C语言中注释的用法。　　二、实验内容　　说明：基础题为必做题，提高题为选做题　　1、(基础题)　　操作内容：请学生建立新项目(lab_1_1)，输入下列代码，并编译、链接、运行：(独立完成　　)　　程序代码：　　#include　　intmain()　　{　　printf(ThisisaCprogram.\n);　　return0;　　}　　问题：C程序的编译、链接、运行可以一次性完成吗？清理、重新生成项目(或程序)有什么作用？　　答：可以，生成：如果程序没有编译过就全部编译，已编译过的只编