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人教版八年级上册生物教学计划 　　八年级生物教学计划　　章亮　　一、指导思想　　深入贯彻学习《基础教育课程改革纲要》精神，以《全日制义务教育生物课程标准》为依据，遵循学生身心发展特点和教育规律，面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展需要，以提高学生的科学素养为宗旨，以培养学生的创新精神实践能力为重点，倡导自主、合作、探究性学习，以促进学生转变学习方式——变被动接受式学习为主动探究式学习为突破口，在教学过程中引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐渐培养学生收集和处理信息的能力，提出问题、分析和解决问题的能力，以及交流和表达能力。让学生在合作和探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习兴趣，逐步使学生养成热爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感；形成爱科学、学科学的态度和情感；提高观察、收集资料、分析、评价、综合概括的能力；树立生活与科学是紧密相连的观点。　　二、教学目标　　通过义务教育阶段《生物学》课程的学习，逐步实现以下发展目标：　　知识与技能：　　1、认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。　　2、了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系。　　3、了解细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系。　　4、通过活动体验生物的分类是根据不同生物的形态结构特征上的相似程度来进行的。　　5、了解生物的多样性及其价值。　　6、培养学生的实践操作能力和实