动物激素的种类及作用.pptVIP

第2节 通过激素的调节 1.案例:促胰液素的发现 一、激素调节的发现 沃泰默的实验 ： 斯他林和贝利斯实验： ④ ① ③ ② 激素调节:由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节。 内分泌腺与外分泌腺的区别:是否有导管 2.激素调节   图形 分泌物 消化液、汗液、皮脂、泪液等 分泌物的去向 消化道、体表 外分泌腺 内分泌腺 激素 体液 下丘脑 垂体 甲状腺 胸腺 肾上腺 胰腺 卵巢 睾丸 分泌促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、抗利尿激素等 分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等 分泌肾上腺素等 分泌雌性激素等 分泌雄性激素等 分泌甲状腺激素等 分泌胸腺激素等 其中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素等 3.动物激素的种类和作用 3.动物激素的种类和作用 （1）生长激素： 促进生长,主要促进蛋白质的合成和骨的生长 分泌异常 幼年过多 幼年过少 侏儒症（智力正常） 成年过多 处理方法 实例 异常反应 结论(功能) 注射法 切除幼年动物的垂体 ↓ 注射一定量的生长激素 生长停滞 ↓ 逐渐恢复生长 垂体分泌的生长激素能促进动物的生长 研究激素生理功能的常用方法 注意：不能口服，只能静脉注射。 原因：若口服，经过消化道时会被蛋白酶分解，失去原有的药效。 化学本质: 蛋白质 3.动物激素的种类和作用 （2）甲状腺激素：促进新陈代谢,加速体内物质的氧化分解;促进生长发育，特别是中枢神经系统的发育；提高神经系统的兴奋性。 幼年过少： 成人过多： 呆小症(智力有问题) 甲亢 地方性甲状腺肿(大脖子病) 分泌异常 成人过少(缺碘) ： 成分：氨基酸衍生物 (含碘的氨基酸,碘是合成甲状腺激素的重要原料) 研究激素生理功能的常用方法 处理方法 实例 异常反应 结论(功能) 饲喂法 用甲状腺激素制剂饲喂蝌蚪 ①短时间内，变成小型青蛙 摘除法 摘除蝌蚪的甲状腺 ②发育停止(小蝌蚪→大蝌蚪，不变态) ③身体臃肿 摘除小狗的甲状腺 ④发育停止 ⑤呆笨、精神萎靡 ①②④说明分泌物能促进幼小动物的发育； ③说明分泌物促进新陈代谢，加速体内物质氧化分解； ⑤说明分泌物能提高神经系统的兴奋性 处理方法 实例 异常反应 结论(功能) 移植法 割除睾丸 ↓ 移植卵巢 雄性第二性征逐渐消退 ↓ 逐渐出现雌性第二性征 性激素能激发并维持第二性征 研究激素生理功能的常用方法 3.动物激素的种类和作用 （3）雌性激素：促进雌性生殖器官的发育和卵细胞的生成，激发并维持雌性的第二性征和正常的性周期 （4）雄性激素：促进雄性生殖器官的发育和精子的生成，激发并维持雄性的第二性征。 固醇 化学本质: 作用部位：主要是肝脏，也可作用于其他组织细胞 化学本质：氨基酸衍生物 3.动物激素的种类和作用 （5）肾上腺素:促进肝糖原的分解，提高血糖浓度； 促进新陈代谢增加产热。 2.动物激素的种类和作用 （6）胰岛素：促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。 （7）胰高血糖素:促进糖原的分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。 肝糖原 化学本质: 蛋白质 化学本质: 多肽 糖尿病 低血糖 过多： 分泌异常 过少： 促激素的化学本质: 蛋白质 促激素释放激素的化学本质: 蛋白质 当动物缺乏某种激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是 (　　) A．生长激素、胰岛素 B．甲状腺激素、性激素 C．胰岛素、性激素 D．性激素、生长激素 (1)生长激素和胰岛素的化学本质是 ，进入消化道后会在各种消化酶的作用下分解为氨基酸，失去活性，要补充只能采取 法。 (2)甲状腺激素属于____ _衍生物，而性激素属于 类，这两种物质可直接被消化道吸收，因此，可随饮食补充。 蛋白质 注射 氨基酸 固醇 B 小结1：人体主要内分泌腺及其分泌的激素 分泌 器官 激素名称 化学 本质 作用 部位 生理作用 下丘脑 蛋白质 刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素 促性腺激素 释放激素 蛋白质 促进垂体合成并分泌促性腺激素 垂体 生长激素 蛋白质 全身 促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长 蛋白质 促进甲状腺的生长和发育，调节甲状腺激素的合成和分泌 促性腺激素 蛋白质 促进性腺的生长和发育，调节性激素的合成与分泌 促甲状腺激 素释放激素 垂体 促甲状 腺激素 甲状腺 性腺 垂体 分泌 器官 激素名称 化学 本质 作用 部位 生理作用 甲状腺 含碘的氨基酸衍生物 全身 促进 和