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从头动到脚阅读心得 　　第七周　　小班健康活动《从头动到脚》　　活动目标：　　1、模仿不同动物的动作。　　2、尝试用“我是??我会??你会吗”的句式玩接龙游戏。　　活动准备：　　幼儿用书　　活动过程：　　1、和幼儿一起逐页看图画书《从头动到脚》，教师一边模仿动物一边念图画书，请幼儿一边说“这个我会”，一边模仿教师的动作。　　——这本书里面有一些很能干的动物，他们会做各种动作，一起来看看吧。——我是企鹅，我会转头。你会吗？　　——你知道大猩猩捶胸是什么意思吗？　　——是在对他的朋友说“你们好”。我们一起来学大猩猩和大家打招呼吧。　　2、组织12名幼儿围成一圈。用“我是??我会??你会吗”的句式玩接龙游戏，句式做提示和引导。　　——请小朋友们每人扮演一只动物，来玩动作接龙的游戏。一个小朋友扮演企鹅，并说：“我是企鹅，我会转头。你会吗？”旁边的小朋友要一边模仿这个动作一边说：“这个我会！”然后这名小朋友接着说：“我是长颈鹿，我会弯脖子。你会吗？”下一个小朋友接着说：“这个我会！”??　　主题活动从头到脚　　前进幼儿园大班填表人周玲霞　　实施时间:_4_月12_日------_4_月23_日　　一、主题生成背景　　幼儿对自己的身体充满认识的兴趣。帮助他们了解身体，逐步提升自我认识的水平。　　了解皮肤的特点与作用，能凭借触觉及原有经验辨认触摸对象。通过画圈、数数活动，能正确判断身体器官的单、双数。大胆尝试用脚作画，感受脚的特别能力。体验想象带来的乐趣。能分辩安全和不安全的事，学会自我保护。学唱歌曲，尝试唱附点音符和连音。通过不同的运动感知心跳、呼吸等身体变化，发展身体的协调性和灵敏性、平衡能力和控制能力。　　二、主题展开设想，[文字描述主题网络图]。　　三、主题目标　　四、主题实施途径　　(一)环境创设　　1、主题环境创设　　1)增添区域角活动材料。　　2)将人体器官张贴在墙面上，供幼儿观看。　　3）在主题墙上布置有关人体健康的知识，如：保护眼睛的方法、换牙期间的注意事项等。　　2、区角材料投放　　表演区：提供各色水彩笔,自选某一关节处,利用关节曲伸进行想象,创造,表演。阅读区：提供有关人体彩色书籍。　　探索区：提供各种物品.如:石头,木块,塑料膜,羽毛丝绸,让幼儿用不同的身体部位去感受物品特征。　　角色：小医院游戏，可模拟体检情景。　　(二)集体教学活动　　自主学习活动　　1、与主题融合的区角活动内容　　科学区：神奇的磁铁　　美工区：小书签　　体育区：拍球接力　　探索区：多变的天气　　2、日常生活中的渗透内容　　1、自觉、主动喝开水，保证一天的饮水量。　　2、继续培养幼儿的课堂常规，端正坐姿，集中注意力，安静倾听。　　3、懂得一些保护自己身体的方法。　　4、在室内游戏时不大声喊叫或追跑，不影响别人。　　家园共育　　1、和孩子一起阅读有关身体的书籍，并讨论身体话题：如我们的心脏有多大，牙齿是怎样更换的，成人的皮肤与孩子的是否一样等，以满足孩子的求知欲望。　　2、家中贴一张“成长图表”，记录孩子的身高、体重、手印等，让孩子感受自己的成长。　　3、结合营养结构图和孩子一起制定一周营养食谱　　五、主题反思　　主题价值与特色　　改进设想　　引导语：这里所有的肢体语言信号都是供你进行判断的参考，但是也不能简单的因为几个肢体动作就马上给对方下结论！观察后你会发现，男人一旦开口他们的肢体语言才更能说明问题。　　观察15个细节动作，从头到脚读懂男人心理！　　1、直勾勾的眼神——他不太顾及别人的感受　　如果他一直盯着你，甚至让你有些发毛，那么建议你考虑一下要不要继续约会。这是对别人边界的侵犯，不管他眼光里充满的是欲望还是怀疑，这都说明此人在社交技能方面有待提高，至少他不太会顾及到别人的感受。　　有的男性用这种眼神作为直白的进攻，不过如此大胆直接的男性你也要考虑一下能不能驾驭的了呢。　　2、用手指摸脸——他对你有兴趣　　当你看到他的手指在自己的脸颊上摩挲，那他应该对你很有兴趣。这和梳理自己的头发不同，他们并不是想通过这个动作来让自己的脸蛋看起来更帅气可爱，而是因为感到亲切和随意。　　还有人认为这是一种很性感的动作，原因有两个：第一，他有抚摸你的冲动，又不知道该不该或者能不能出手；第二，他可能在想象你的手触摸他脸颊时的感觉。　　当然以上解释都严重不适用于此人脸上长包的状况。　　3、捋头发——他想给你留下更完美的印象　　不要以为只(转载于:写论文网:从头动到脚阅读心得)有女生才会玩着头发发嗲，男生也很会呢。梳理毛发的动作在很多动物中都有出现，特别是鸟类在求偶的时候。　　用手捋一下头发一般传达了“希望自己在对方心目中印象更完美”的潜台词