苏教版五年级上册《在大海中永生》PPT.ppt

* 邓小平爷爷 一读课文 要求： 1、读准字音（给不认识的字注音）读通课文 2、概括主要内容（用文中语句或自己的话讲述） 我来说 课文记述了一件什么事？写作目的又是什么？ 本文记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒放大海的动人情景。 讴歌了伟人的丰功伟绩，表达了人民对伟人的深深怀念之情。 民族 爱戴 崭新 呜咽 舷窗 篇章 痛悼 海疆 属于 永生 辽阔 衷心 无垠 盘旋 香港 波翻浪涌 奔腾不息 水天一色 震撼人心 我来读 一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人 机舱里安放着全党、全军和各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。 奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里边疆。 我来读 一位以自己的一生∕带领人民∕书写中华民族崭新历史的∕伟人 机舱里安放着∕全党、全军和全国各族人民∕衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。 奔腾不息的浪花∕会把他的骨灰∕送往祖国的万里边疆。 感悟课文 用心去感受，展开想象的翅膀，飞入课文吧！ 感悟课文 根据提示给课文分段 飞向大海 撒向大海 在大海中永生 “我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。” 1997年3月2日上午，一架银色的专机离开北京西郊机场，在首都上空低低地缓缓地绕飞一周，然后穿过云层，飞向祖国的辽阔大海。机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。 一位以自己的一生带领人民书写中华民族崭新历史的伟人，今天将完成他人生的最后一个篇章。 崭新历史 指邓小平爷爷带领人民改革 开放，使全国人民过上了好 日子。 最后一个篇章 邓小平同志临终前，再三叮嘱， 死后捐献角膜，解剖遗体，不留 骨灰，撒入大海，这是他把自己 的一生毫无保留地献给祖国和人 民的遗愿，也是他留给党和人民 的一份珍贵遗产。所以，骨灰撒 放大海谓为“完成他人生的最后一 个篇章”。 飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去…… 呜咽 痛悼 1、仔细阅读课文第三自然段，思考：浪花会把邓小平爷爷的骨灰带到什么地方？找出相关词语，圈出来。 2、结合课外搜集的资料，思考：这些地方与邓小平爷爷有什么联系？ 也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰 送往祖国的万里海疆；也许，奔腾不 息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香 港；也许，奔腾不息的浪花会把他的 骨灰送往宝岛台湾；也许，奔腾不息 的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印 度洋、大西洋…… 也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆，祖国人民说：“_____________。” 也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港，澳门香港同胞说：“_______________。” 也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾，台湾同胞说：“__________________。” 也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往太平洋、印度洋、大西洋，世界人民说：“______________________。” 也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆，祖国人民说：“是您实行改革开放，让我们过上了好日子。” 也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港，澳门香港同胞说：“是您“一国两制”的构想，让我们回到了祖国的怀抱。” 也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾，台湾同胞说：“您放心，在您一国两制的构想下，我们也一定能顺利回归祖国。” 也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往太平洋、印度洋、大西洋，世界人民说：“感谢您，让我们更好的了解了中国。” 邓小平爷爷的影响超越时代，超越国界，他不仅属于中国，也属于全世界。 他提出了改革开放，使中国经济得到空前发展，不管是在20世纪，还是在21世纪，都使中国雄立于世界。邓小平的影响超越时代。 他提出了“一国两制”的构想，使香港、澳门如 期回归，台湾也必将回到祖国的怀抱。香港的 回归，为全世界国与国之间，和平友好地解决 历史遗留问题提供了一个理想的模式。邓小平 的影响超越国界。 　骨灰撒大海，鲜花送伟人。　 时近中午，专机盘旋着向大海告别。透过舷窗望去，水天一色，波翻浪涌。从那永不停息的涛声中，人们仿佛听到了邓小平爷爷那震撼人心的声