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中国梦读书活动计划 　　尉犁县第六小学　　开展“美丽中国我的中国梦”读书活动方案　　读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。激励和引导小学生多读书、读好书，培养阅读兴趣和阅读习惯，对于小学生文化素养的提高、全面健康成长具有极其重要的意义。为认真贯彻落实县教科局相关文件精神，引导小学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大的“中国梦”而发奋学习，促使小学生养成好读书、读好书的良好习惯，激励小学生立志成长，成就精彩人生，我校决定开展“美丽中国我的中国梦”读书活动。特制定如下方案：　　一、组织领导　　组长：热依木·依沙克　　副组长：赵远宏、艾买尔·艾买提　　成员：各班主任　　二、参加对象　　全体教师和在校学生。　　三、活动内容　　读书活动包括“我的中国梦”读书征文、主题演讲评选活动等。　　积极发挥学校图书室作用，充分利用课堂及图书室资源，积极组织开展“美丽中国我的中国梦”读书活动，促进校园文化建设，学校内涵发展。　　征文和演讲内容围绕主题，解读“中国梦”的历史底蕴和时代　　内涵，表达自己在阅读各类红色经典文学作品中所收获的情感体验和精神成长，尽情书写自己的美丽梦想，阐释自己对“中国梦”的认识与评价。要求有真情实感，主旨积极向上。题材、体裁、风格不限，要求主题明确，内容健康，结构合理，文字准确；小学生征文控制在600字左右，教师征文控制在XX字左右。演讲时长不超过5分钟。　　活动本着传递正能量的宗旨举办，请尊重他人的劳动成果，诚实守信，不抄袭套作。　　四、活动时间　　XX年2月至XX年6月。　　五、具体要求　　学生读书：　　1、班级读书角：创建班级图书箱，要求每生带一本书到班级与其他同学共享。各班每周定期集中向学校图书室借阅图书，全班共享。　　2、读书时间：①鼓励学生家庭阅读、课外阅读，②早自习及课外时间。　　集中读书时间要求：各班教师要确保时间，不得占用作为上课或讲作业等，学生必须读书；各班班主任要加强对学生阅读方法的指导，开始阶段主要是激发阅读的兴趣。　　3、每学期读书量要求：一年级每学期生均读书2册，2--3年级每学期生均3册，4年级每学期生均读书4册。班主任负责登记考核。　　4、各班主任要指导每个学生做好读书笔记，开展摘好词好句好段活动。　　5、各班主任要写出读书计划，要定期举行各种活动激发学生读书兴趣：读书交流主题班队会；团队定期举行读书活动专题手抄报评比、故事演讲比赛、优秀读书笔记展、童诗童谣自由撰写征稿等活动。　　教师读书：　　1、读书内容：名人传记、国学经典类、教育教学专业类等。　　2、活动要求：坚持“四个一”制度：老师每人每天自学一个小时；每月开展一次读书交流会；每月向本组教师推荐一本好书。每月读一本书，阅读时要在书中适当圈画批注，45周岁以下教师每学期写二篇读书心得，。　　学校及时收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作。　　尉犁县第六小学　　二〇一四年二月二十七日　　“中国梦”读书活动计划　　对于深刻理解习近平同志提出的中国梦的丰富内涵，扎实开展以“解放思想、改进方法、转变作风”活动为载体的“为民务实清廉”主题实践活动。为了促进教学实践与理论的结合，以昂扬向上的精神状态、开拓创新的工作方法、求真务实的工作作风使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，努力做家长满意的，学生爱戴的人民教师，以满足学校教育教学工作的需要，特制订个人读书计划如下：　　一、我的读书目标：　　1、开展主题教育活动要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深刻领会习近平同志提出的中国梦的丰富内涵，用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，提高教育教学创新能力和教育科研能力。　　2、中国梦的学习宣传教育与学习宣传贯彻党的十八大精神结合起来，与“为民务实清廉”主题实践活动结合起来，通过读书活动不断提升自己的道德素养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。　　3、提高自身学习的兴趣，让自己与好书作伴，与大师对话，在读书中成长，使自己融到我校学习型学校的建设之中。　　二、我的读书措施：　　1、根据学校读书活动方案，制定个人切实可行的读书计划　　2、每天要保证至少一小时的读书时间，让阅读成为一种习惯。真正做到静心静神，沉溺于书中，读出意味、读出情趣。　　3、读书要与思考有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。　　4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常教育和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题的能力，做到“读”